学習指導要領改訂に伴う、新しい書写・書道の授業のあり方について、研修してきました。
書写の苦手な教員にも指導がしやすい授業のあり方、単元構成、教材などを提案します。
子ども達が自分の課題を設定して、友だちと協力しながら解決していく過程をご覧下さい。

小学校の研究主題　
　　　　知識・技能の習得とその活用を図り、日常生活に生きてはたらく力を育む書写教育
　研究の視点
　　　・子どもにとって必要感のある課題設定と振り返りのあり方
　　　・「習得」と「活用」を相互に関連づけた単元構成のあり方
中学校の研究主題
　　　　思考力・判断力・表現力の育成を図り、日常生活に生きてはたらく力を育む書写教育
　研究の視点
　　　・思考力・判断力・表現力を育成するための課題設定と振り返りのあり方
　　　・「習得」と「活用」を関連づけ、探究していく学習過程を大切にした単元構想のあり方

大会日程
　１１月９日（木）１８：００より　レセプション（情報交換会）ホテルリッチ＆ガーデン
　１１月１０日（金）公開授業・分科会・全体会　
　　小学校会場（若浜小学校）公開授業　９：００〜９：４５
　　　　　２年硬筆　すてきなお手紙を書こう〜かん字の中心〜　　（木村教諭）
　　　　　３年毛筆　書写ビンゴ大会をしよう〜曲がりとおれ〜　　（杉山教諭）
　　　　　６年毛筆　児童会廊下歩行標語を書こう〜字配りと配列〜（高橋教諭）
　　中学校会場　（酒田市総合文化センター）公開授業　９：４０〜１０：３０
　　　　　遊佐中学校　３年　　卒業カレンダーを創ろう　　　　　（阿曽教諭）
　　高等学校会場　（光陵高等学校）　公開授業　９：５０〜１０：４０
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学年・単元　　　（荘司教諭）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　分科会　１０：５５〜１２：２０
　　小中分科会・全体会・講演会（酒田市総合文化センター）１０：４５〜１６：００
　　　講演会　講師　山梨大学大学院教授　宮澤　正明　氏