1人1台端末の授業づくり(19)
アクセスの多い記事
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- 2022/12/10
- 1人1台端末の授業づくり
- 授業全般
タブレット端末が教室にやってきて以来、「不易と流行」という言葉をよく聞くようになりました。でも、「不易と流行」という言葉を正しく使用することができていますか。私は使い方を間違えていました…。
1 不易と流行を言い訳に
読者のみなさんも、「不易と流行... -
スペシャリスト直伝! 高学年担任の指導の極意(12)
- 2019/5/10
- 高学年担任の指導の極意
- 学級経営
宇野弘恵直伝! 今月の極意
個人面談は、学校に保護者を招いて行われるものです。教室や廊下に子どもの作品を貼ったり、寒い季節には待ち時間にひざ掛けを準備したりして「おもてなし」するという話も聞きます。
しかし、「おもてなし」の本質はそこ... -
- 2012/9/5
- 堀江式 国語授業のワザ
- 国語
【音読】
音読発表をさせているのですが、ただ単に音読するだけになってしまいます。どのような工夫をすればよいのでしょうか。
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マスターしたい指導技術集(23)
- 2015/2/15
- マスターしたい指導技術集
- 教師力・仕事術
ヒドゥンカリキュラムとは、子どもが暗黙に学ぶ教育内容のことです。
例えば、授業中のおしゃべりをほうっておくとします。
すると、子どもたちは、「おしゃべりをしていいのだ」と学びます。そして、「授業中のおしゃべりはOK」という暗黙のルールができてしま... -
- 2023/4/5
- 研究主任の仕事大全
- 教師力・仕事術
新年度が始まりました。初めての研究主任を任された先生もいらっしゃることでしょう。本連載のバックナンバーを参考に、一年間の見通しをもってよい研究を進めてください!
研究主任がやるべきことは?
あらためて、研究主任が学校でどのような役割を担っているか... -
子どもが進んで動き出す!給食・掃除のシステム&アイデア(3)
- 2015/8/25
- 給食・掃除のシステム&アイデア
- 学級経営
だれが、どこを掃除するのかを明確に示す
掃除の分担を示すために教室に掲示する掃除分担表。
ポイントは、「だれが、どこを掃除するのかを明確に示す」という1点に尽きます。
ただし、発達(学年)段階によって、どれぐらいまで書けば「明確に示す」ことになる... -
学級づくりにいかす!体育授業(5)
- 2016/10/5
- 学級づくりにいかす!体育授業
- 保健・体育
「ティーボールの授業」でのあるある…
ティーボールの授業。バッティングやキャッチボールの練習の後、ルールを確認して試合開始。しかし、打てない&捕れない、投げられない女子に文句を言う野球好きの男子。しかも、攻撃中はやることがなくおしゃべりタイム。結... -
子どもの心をグッとつかむ言葉のワザ(13)
- 2020/6/10
- 言葉のワザ
- 学級経営
事例言葉で長々説明してもなかなか身に付かない学習のしつけ
その1 静かに聞く姿勢
騒がしい状態です。
話を聞かせるために言いました。
「はい! 今から先生話しますよ。手はひざの上ね! それで口は閉じます。しゃべりません! ほら、いいですか?」
しか... -
- 2017/10/20
- 勇気づけリーダーの学級経営
- 学級経営
1 本当は彼女と付き合う自信がないから
クラスが荒れて困っている先生方から相談を受けます。自ら「相談をする」というほとんどの方は、そこから回復する希望があります。なぜならば、回復しようとする意欲があるからです。しかし、相談といいながら愚痴を言うだけ... -
事例で学ぶ!授業で行う「合理的配慮」の実際(4)
- 2017/7/21
- 「合理的配慮」の実際
- 特別支援教育
今回紹介する事例
インクル先生:
今回紹介する事例は、落ち着きがなく集中力が持続しないDさんの事例です。Dさんは小学校の通常の学級に在籍していますが、個別の声掛けがないとなかなか授業に参加できません。また、書字が苦手で、特に板書がなかなか上手くで...
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