教育ニュース
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  • kyoikujin
    • 2007/5/19
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    • 特別支援教育
    文部科学省による平成18年度の特別支援体制整備の調査結果によると、小・中学校では特別支援教育コーディネーターの指名が9割以上で行われているなど体制の整備が進んでいるが、今回から新たに調査した幼稚園・高等学校は整備の遅れが目立つ、という実態が明らかに...