著者インタビュー
新刊書籍の内容や発刊にまつわる面白エピソード、授業に取り入れるポイントなどを、著者に直撃インタビューします。
アクセスの多い記事>学級経営
  • ―学級づくりから全教科まで―
    追手門学院小学校多賀 一郎
    • 2019/2/22
    • 著者インタビュー
    • 学級経営
    今回は多賀一郎先生に新刊『ロケットスタートシリーズ 小学1〜6年の学級づくり&授業づくり 12か月の仕事術』について伺いました。
    多賀 一郎(たが いちろう)
    神戸大学附属住吉小学校を経て私立小学校に長年勤務。現在、追手門学院小学校講師。専門は国...
  • 静岡市立西奈小学校教諭柴田 克美ほか
    • 2015/2/6
    • 著者インタビュー
    • 学級経営
    今回は、静岡教育サークル「シリウス」の柴田克美先生、森竹高裕先生に、新刊『子どもがいきいき動き出す! 係活動システム&アイデア事典』について伺いました。
    静岡教育サークル「シリウス」()
    1984年創立。
    「理論より実践」「具体的な子どもの事実」「小...
  • 山口県公立小学校教諭藤本 浩行
    • 2012/11/23
    • 著者インタビュー
    • 学級経営
    今回は藤本浩行先生に、新刊『はじめての学級担任2 信頼を勝ち取る「保護者対応」』について伺いました。
    藤本 浩行(ふじもと ひろゆき)
    山口県公立小学校教諭。兵庫教育大学大学院学校教育研究科(教育方法コース)修了。
    著書に、『新任教師 はじめの一...
  • 北九州市小倉中央小学校教諭菊池 省三
    • 2012/9/27
    • 著者インタビュー
    • 学級経営
    今回は菊池省三先生に、新刊『最強のクラスをつくる! 対話指導プロの技(全3巻)』について伺いました。
    菊池 省三(きくち しょうぞう)
    北九州市小倉中央小学校教諭
    愛媛県出身。全国コミュニケーション教育研究会会長。全国教室ディベート連盟研究開発委...
  • 追手門学院小学校講師多賀 一郎
    • 2015/2/20
    • 著者インタビュー
    • 学級経営
    今回はチーム・ロケットスタートを代表して、コーディネイターの多賀一郎先生に、新刊『学級づくりロケットスタート 低学年 安心&最高のクラスづくり大作戦!』『学級づくりロケットスタート 中学年 安心&最高のクラスづくり大作戦!』『学級づくりロケット...
  • 奈良県奈良市立済美南小学校教頭中嶋 郁雄
    • 2016/1/29
    • 著者インタビュー
    • 学級経営
    今回は中嶋郁雄先生に、新刊『学級経営サポートBOOKS 新任3年目までに知っておきたい 子どもがまとまるクラスづくりの技術』について伺いました。
    中嶋 郁雄(なかしま いくお)
    奈良県奈良市立済美南小学校教頭。
    1965年、鳥取県生まれ。1989年奈良教育大...
  • 作新学院小学部教諭八島 禎宏
    • 2014/11/7
    • 著者インタビュー
    • 学級経営
    今回は八島禎宏先生に、新刊『通常学級で取り組む!「周りにいる子」をまきこんだ「気になる子」へのアプローチ』について伺いました。
    八島 禎宏(やしま よしひろ)
    1959年生まれ。宇都宮大学大学院教育学研究科修士課程修了 修士(教育学)。作新学院小学...
  • 上越教育大学教職大学院教授赤坂 真二
    • 2017/3/3
    • 著者インタビュー
    • 学級経営
    今回は赤坂真二先生に、新刊『スペシャリスト直伝! 主体性とやる気を引き出す学級づくりの極意』について伺いました。
    赤坂 真二(あかさか しんじ)
    1965年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。19年間の小学校勤務では、アドラー心理学...
  • 上越教育大学教職大学院教授赤坂 真二
    • 2020/3/6
    • 著者インタビュー
    • 学級経営
    今回は赤坂真二先生に、新刊『学級経営力向上シリーズ 学級経営大全』について伺いました。
    赤坂 真二(あかさか しんじ)
    1965年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。19年間の小学校勤務では、アドラー心理学的アプローチの学級経営に取...
  • 埼玉県立川越女子高等学校長永松 靖典
    • 2012/7/24
    • 著者インタビュー
    • 学級経営
    今回は永松靖典先生に、新刊『<失敗&成功例でよくわかる>プロ教師の「とっておき」対応術』について伺いました。
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