今回は中尾敏朗先生に、『＜評価規準＆記述例でよくわかる＞歴史学習「観点別評価」ワーク』について伺いました。
中尾　敏朗（なかお　としろう）
1959年生まれ。
文部科学省初等中等教育局視学官・教科調査官（社会）。中学校・高等学校学習指導要領（社会・地...

今回は村上浩一先生に、新刊『「見方・考え方」を鍛える小学校社会科探究ワーク』について伺いました。
村上　浩一（むらかみ　こういち）
熊本県熊本市立花園小学校　教諭。
故有田和正氏の「材料7分に腕3分」という言葉に惹きつけられ、教材収集・開発を中心に...

今回は米田　豊先生に、新刊『活動あって学びあり！　小学校社会科アクティブ・ラーニング　２１の授業プラン』について伺いました。
米田　豊（こめだ　ゆたか）
昭和30年12月生まれ。
小中学校教諭、奈良県教育委員会、橿原市教育委員会指導主事を経て、平成1...

今回は橋本康弘先生に、新刊『中学公民　生徒が夢中になる！アクティブ・ラーニング＆導入ネタ８０』について伺いました。
橋本　康弘（はしもと　やすひろ）
平成７年に広島大学大学院教育学研究科博士課程前期修了後、広島市立大手町商業高校教諭、広島大学附...

今回は岩田一彦先生に、新刊『「言語力」をつける社会科授業モデル　小学校編』について伺いました...

今回は澤井陽介先生に、新刊『小学校社会　指導スキル大全』について伺いました。
澤井　陽介（さわい　ようすけ）
昭和35年東京生まれ。国士舘大学　体育学部こどもスポーツ教育学科　教授。昭和59年から東京都の大田区、新宿区、世田谷区で小学校教諭、平成12...

今回は内藤圭太先生に、新刊『中学校社会サポートBOOKS　15のストラテジーでうまくいく！　中学校社会科　学習課題のデザイン』について伺いました。
内藤　圭太（ないとう　けいた）
1984（昭和59）年，浦和（現さいたま）市生まれ。埼玉県戸田市立戸田中学校教...

今回は小原友行先生に、新刊『アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校社会科の授業プラン』について伺いました。
小原　友行（こばら　ともゆき）
1951年広島県生まれ。広島大学教育学部高等学校教員養成課程社会科卒業。広島大学大学院教育学研究科教科教育...

今回は梅津正美先生に、新刊『評価事例＆テスト問題例が満載！中学校社会新３観点の学習評価完全ガイドブック』について伺いました。
梅津　正美（うめづ　まさみ）
鳴門教育大学大学院学校教育研究科教授。
島根県立高等学校教諭、広島大学附属福山中・高等学校...

今回は朝倉一民先生に、新刊『ＩＣＴで変わる社会科授業　はじめの一歩　１人１台端末を活かす授業デザイン』について伺いました。
朝倉　一民（あさくら　かずひと）
北海道札幌市公立小学校教頭。
月刊誌『社会科教育』で、「１人１台端末も有効活用！板書＆資...