ゆれ動く現代の子どもたちに,〈閏土〉と〈私〉の関係を考えさせながら，社会の本質を明らかにし，困難な現実に立ち向かう力を育てる。

まど・みちおの作品数十篇を分析し，その美の構造を明らかにした。また，火事の授業とシンポジウムの他，こっちとむこうなど小中の授業を収録

どのような人間の真実が，どのような美として表現されているか。矛盾をはらむ人物像，視点，構成を押さえながら，ダイナミックな授業を展開

戦争の中で，被害者だからこそ加害者にもなってしまうという矛盾をかかえながら，それでもなお生命を守りつづける姿を美として体験する。

この作品の面白さは何か。冒頭の仕掛，登場する人物の対比，二重視点，現在から過去へという構成を押え，美とは何かに迫る授業を展開する。

西郷文芸学（美の構造仮説）と木下ドラマ論との接点を「夕鶴」等を中心に検討した。また，木龍うるし・ききみみずさん・夕鶴の授業を収録した。

〈虚構とは現実をふまえ現実をこえる世界〉という西郷文芸学の定義に基づき，童話・物語・詩を多数取り上げ，その本質を具体的に解明した。

西郷文芸学と教育的認識論によって授業がどう変わったか。確かな認識の力と豊かな表現力をどう育てたか。これまでの研究と実践の成果を示す。

楽しく，しかも確かな認識の力と表現力を育てる国語の授業はいかにあるべきか。文芸研の典型的な実践レポートを示し，全レポートに解説を付す。

本シリーズは西郷文芸学のイロハを初心の方にもわかっていただけるように多くの教材を引用し，具体的に述べた。本巻は「ごんぎつね」を扱う。

文芸学の基本的理論をもとに，「かさこじぞう」「やまなし」他をとりあげ，教材研究のあり方を示した。同時に文芸の授業入門の解説書でもある。

現実をふまえ現実をこえる世界。文芸の本質ともいうべき虚構ということについてやさしく解説。虚構とかかわって象徴・典型・美と真実に言及。