絶版検索:「宇佐美 寛」の著書

明治図書で長期に渡り多くの著書を執筆してきた、有名な執筆者や団体等を厳選しました。

著者名:

宇佐美 寛

授業への挑戦91思考指導の論理

宇佐美 寛 著
復刊時予価:2,780円+税

構造化論を始めとする多くの教育方法論の分析を通して,それらの理論の言語主義的誤まりを批判し問題点を指摘した野心作。

刊行:
1977年
仕様:
A5判 230頁
対象:
小・中・高
紙版:
絶版
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復刊次第
復刊投票状況: あと30票

教育選書19
授業にとって「理論」とは何か

教育選書19授業にとって「理論」とは何か

宇佐美 寛 著
復刊時予価:2,790円+税

知識の系統性,ゆさぶり,イメージ,学力など教授学における理論と実践がいかに関わるか,理論が授業にとってどういう意味を持つか解明した。

刊行:
1978年
仕様:
B6判 232頁
対象:
小・中・他
紙版:
絶版
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復刊次第
復刊投票状況: あと18票

現代授業論双書42
授業の理論をどう作るか

現代授業論双書42授業の理論をどう作るか

宇佐美 寛 著
復刊時予価:2,570円+税

「授業にとって『理論』とは何か」につづく第2作にあたり,記号としての授業理論を駆使して,整合性,コード,授業観人間観,認識などを解明。

刊行:
1983年
仕様:
A5判 198頁
対象:
小・中・高
紙版:
絶版
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復刊次第
復刊投票状況: あと18票

授業への挑戦103「道徳」授業をどうするか

宇佐美 寛 著
復刊時予価:2,380円+税

「道徳」授業の現状はどう悪いか,なぜ悪いか,現状をどう改めるか,具体的実践で悪い実状を示し改める場合にはどこから手をつけるか提案した。

刊行:
1984年
仕様:
A5判 168頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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復刊次第
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教育選書5国語科授業批判

宇佐美 寛 著
復刊時予価:3,090円+税

なぜ国語授業は感動重視のお粗末な結果になるかいったい国語授業のねらいは何なのか。本書は具体的な教材文に即して問題点を指摘し改善点を示

刊行:
1986年
仕様:
B6判 278頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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復刊次第
復刊投票状況: あと29票

現代授業論双書63教育において「思考」とは何か

宇佐美 寛 著
復刊時予価:3,470円+税

「分析授業」を武器に教育における思考研究のあり方を根本からくつがえした名著として定評のあった著者の処女作に増補を加え復刻した待望の書

刊行:
1987年
仕様:
A5判 336頁
対象:
小・中・他
紙版:
絶版
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復刊次第
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教育技術理論双書1読み書きにおける論理的思考

宇佐美 寛 著
復刊時予価:3,050円+税

@眠らせたのはだれか(三好達治・雪)Aエネルギー(分析批評論)B論争Cプラグマティズム(法則化運動論)D夕焼け再論Eジョークとドラマ他

刊行:
1989年
仕様:
A5判 272頁
対象:
小・中・他
紙版:
絶版
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教育新書85
「道徳」授業に何が出来るか

教育新書85「道徳」授業に何が出来るか

宇佐美 寛 著
復刊時予価:2,690円+税

「確実に道徳を学ばせる授業」とは何か。道徳という時間の中で行われるよい授業のあり方とは何か。現状の道徳授業を打破する提言を具体的に示す。

刊行:
1989年
仕様:
新書判 216頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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復刊次第
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授業への挑戦83〈討論〉言語技術教育

宇佐美 寛 編著
復刊時予価:3,470円+税

国語科教育の改善策として注目されている言語技術教育の在り方を,提案,分析などをふまえ共同研究としてまとめた労作。新しい知的刺激が十分。

刊行:
1991年
仕様:
A5判 336頁
対象:
小・中・高
紙版:
絶版
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オピニオン叢書7「議論の力」をどう鍛えるか

宇佐美 寛 著
復刊時予価:1,960円+税

論理的思考を育てるために議論をどう活用するか。議論の力を鍛える方法・留意点・訓練法などを詳述。負けない議論の勘どころのつかみ方を伝授。

刊行:
1993年
仕様:
B6判 104頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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授業への挑戦97自力読みの力をつけるトレーニング

大戸 真澄 著/宇佐美 寛 解説
復刊時予価:2,220円+税

「国語科授業批判」を基に,国語の教材分析の新しい道を拓いた快著。結論がいつも曖昧になってしまう文学教材の迷路の中に,光明が見えてくる。

刊行:
1993年
仕様:
A5判 144頁
対象:
小学校
紙版:
絶版
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授業への挑戦110国語科授業における言葉と思考

宇佐美 寛 著
復刊時予価:3,100円+税

国語授業は言葉の使用法を教えるべきだ。同時に言葉の使用に含まれる思考を教えなければ授業は成り立たない。独善的な文学教育の克服をめざす。

刊行:
1994年
仕様:
A5判 280頁
対象:
小・中・他
紙版:
絶版
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教育選書23「道徳」授業における言葉と思考―「ジレンマ」授業批判―

宇佐美 寛 著
復刊時予価:2,640円+税

書物にまとめるにあたって,問題の本質をより直接的に示す題をつけた。『「道徳」授業における言葉と思考』である。著者の思いが伝わる労作。

刊行:
1994年
仕様:
B6判 208頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
出荷:
復刊次第
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宇佐美寛・問題意識集1
「出口」論争とは何か

宇佐美寛・問題意識集1「出口」論争とは何か

宇佐美 寛 著
復刊時予価:2,900円+税

斎藤喜博の「出口」実践をすぐれた「ゆさぶり」と高く評価する研究者たちに対する批判を「ゆさぶり」批判として展開した。その後の反批判や多くの論者の批判への反論を収録

刊行:
2001年10月
仕様:
A5判 248頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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宇佐美寛・問題意識集2
国語教育は言語技術教育である

宇佐美寛・問題意識集2国語教育は言語技術教育である

宇佐美 寛 著
復刊時予価:2,870円+税

スローガン、思い込み、美辞麗句、扇動、強制……これらの不合理な言葉の因習を疑い批判するのが言語技術である。言語技術教育は個人が自分で思想を持つ自由を保障する。

刊行:
2001年10月
仕様:
A5判 244頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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宇佐美寛・問題意識集3
「分析批評」の再検討

宇佐美寛・問題意識集3「分析批評」の再検討

宇佐美 寛 著
復刊時予価:2,840円+税

記号論的「分析批評」論がこの巻の内容。読み手の思考のエネルギーが最大に流れるような解釈の方法、注意深く入念に読む方法はいろいろありえる。望ましい読み方の究明。

刊行:
2001年10月
仕様:
A5判 240頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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宇佐美寛・問題意識集4
「文学教育」批判

宇佐美寛・問題意識集4「文学教育」批判

宇佐美 寛 著
復刊時予価:2,950円+税

「文学教育」は「読書指導」と同様、矛盾概念である危険性が大。文学を教育しようとするのが誤りである。読書のような自発的で自由な活動をなぜ指導するのか。疑問に答える

刊行:
2001年10月
仕様:
A5判 256頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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宇佐美寛・問題意識集5
議論は、なぜ要るのか

宇佐美寛・問題意識集5議論は、なぜ要るのか

宇佐美 寛 著
復刊時予価:3,050円+税

「議論」を現実の場において考えると、いろいろな問題が見えてくる。議論とはそんなに良いものなのか。教育内容として望ましいものなのか。議論の有効性と限界を解明。

刊行:
2001年10月
仕様:
A5判 272頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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宇佐美寛・問題意識集6
論理的思考をどう育てるか

宇佐美寛・問題意識集6論理的思考をどう育てるか

宇佐美 寛 著
復刊時予価:2,950円+税

教育界の巨人宇佐美寛 教育界を牽引し続けた40年の歴史

論理的思考力はなぜ要るのか。何に役立たせるために養おうとしているのか。この問いを考えたこともない非論理的な教師が多過ぎると著者は言う。目的・方法を本書で示す。

刊行:
2003年2月
仕様:
A5判 256頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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宇佐美寛・問題意識集7
論理的思考と授業の方法

宇佐美寛・問題意識集7論理的思考と授業の方法

宇佐美 寛 著
復刊時予価:2,770円+税

教育界の巨人宇佐美寛 教育界を牽引し続けた40年の歴史

記号解釈としての思考を取り上げ、ことばによる伝達―思考の指導の論じかた、教育方法における定型化を問題にし、授業段階と子どもの思考を掘り下げる。

刊行:
2003年2月
仕様:
A5判 228頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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