本書は、小・中学生が「小論文（論理的文章）」を書けるようにするための指導技術を述べたものです。小・中学生が小論文を書く学習によって得るものは多く、広い知識、明晰な思考、的確な判断など、書く人の思考の隅々を整理し、鍛え、磨き上げる機会となります。