「誤り分析」とは、日常的に行っている日記や作文、ノートやテストを基に、その中の誤りの傾向を分析して、学習支援につなげていくものです。「読み書き」や「算数」につまずく子どもの中には、決して努力不足ではなく、ＬＤ等の困難を抱えている子がいるのです。

学習につまずきのある子のためのスモールステップな学習ワーク集です。算数の初期学習でつまずきがちな「数の合成・分解」「線分図」「お金の計算」「順番・位置を考えよう」など１０の領域で構成。つまずく子どもへの手立てや関連した学習活動等、くわしい解説つき。

障害のある子の中には触覚が過敏で人に触られただけで苦痛を感じる等感覚をうまく扱えない子もいます。音楽も感覚刺激。本書には感覚を調整し、子どもの発達を促す「感覚統合療法」「音楽療法」の考え方と活動事例を豊富に収録しました。アセスメントチェックリスト付。

本書は、はじめて通級指導教室の担当になった先生が「とりあえずこの１年頑張ってみよう！」と思えるよう、はじめに身に付けておきたい基礎知識、先を見通すための１２か月の流れとＴＯ　ＤＯリスト、そしてベテラン通級担当者からのアドバイスをＱ＆Ａでまとめました。

国語科のつまずきを把握する小学校（低・中・高学年編）と中学校のスクリーニングテスト問題を収録。すぐに使える実施マニュアル、評価基準、評価表、個別プロフィール表やテストを使ったさまざまな指導事例を掲載した実施から評価、指導までフルサポートする１冊です。

ユニバーサルデザイン、発達障害への対応、各教科での合理的配慮、個別の指導計画…など、様々な新しいキーワードが提示された新学習指導要領。それらをどのように授業で具現化すればよいのかを徹底解説。どの子の学びも保障するために、あらゆる場面で活用できる１冊！

つまずきのある子のためのワーク集です。国語の力が身につく「同じ意味をさがそう」「お話を正しく並べよう」「絵にあった文を書こう」など１０の領域で構成。興味の範囲を広げ、自分の思いを相手に伝える力を育みます。手立てや関連した学習活動等、くわしい解説つき。

平成２９年版学習指導要領改訂と今後の特別支援教育の方向性を徹底解説。育成を目指す資質・能力と個に応じた指導、特別支援教育の視点を取り入れたカリキュラム・マネジメント、「合理的配慮」と「基礎的環境整備」ほか実践あわせて掲載。充実の付録・資料を収録。

黒板や教科書を書き写すのが苦手、漢字を覚えたり書いたりするのが苦手…な教室にいるあの子は「見る力」に弱さがあるかもしれません。楽しみながらちょこっとできる「見る」トレーニングを始めましょう。ＱＲ読み取りで指導場面の動画にアクセス！理解を深められます。

小学３年編、４年編に続き５年生の配当漢字１８５字をイラストと合体させ、スーパーインポーズした５年編です。漢字を覚えることが苦手な子ども、読み書きに困難のある子どもが楽しく練習するのに役立つ漢字集です。

時間軸に沿って将来のライフサイクルや人生設計を考えていくキャリア教育と、空間軸で今生活している集団や社会とどう関わりどう折り合いを付けていくかを考えていく道徳教育を融合させ、障害があってもどんな生き方がありどうやって生きるかを探るユニークな１冊。

通常の学級にいる苦手さのある子への学び支援のアイデアを集めました。国語、社会、算数…といった各教科の授業ごとに無理なくちょこっと行える個別のサポートアイデアです。どの子も授業に楽しく参加し、「できる・わかる」学び保証のある授業をするための必携書です。

「対話の道具」として教材教具を捉えた、特別支援学校の国語、算数（数学）、自立活動の実践事例集。主体的な活動を引き出し、「できた！」「わかった！」につなげる細やかな工夫に加え、指導の背景、日常生活とのつながり、拡大・応用の視点までを手厚く解説します。

はじめて通級による指導を担当することになった先生から実際に出た質問にこたえる１冊。子供が自分の力を発揮し、生活しやすくなるために…通級担当として知っておきたい基礎基本をぎゅっとまとめました。個別の指導計画や自立活動の学習指導案など実物資料付き。

ベストセラー『新訂　特別支援学級はじめの一歩』を、２０１７年版学習指導要領で初めて特別支援学級の教育課程編成規準が示されたことを受け、全項目を全面リニューアル。特別支援学級における悩みや疑問に、最新の法制度や用語にも対応した形で答える必携バイブル。

苦手さのある子を担当することになった先生と親の悩みににこたえる１冊。悩めるこんな場面でどんな指導や配慮をしたらよいのか？感覚・運動、情緒・行動、言語・コミュニケーション、対人・社会性、学習、教科、教師と保護者の連携ポイントで１００の手立てを用意した。

本書では、特別支援教育コーディネーターが仕事をうまく回していく秘訣を大公開。校内支援体制の構築から外部機関との連携、保護者対応まで、様々な角度から“できる”コーディネーターになる仕事術を１００取り上げました。特別支援教育の推進に必ず役立つ１冊です！

学習指導案を書くと、子ども一人一人がよく見えてくる。そして子ども一人一人に対しどのような支援をすればよいかが分かる。プロ教師としての授業力をつけるため、本書は、特別支援教育の場で指導案に関して要求され期待されている事柄を網羅し、実際例を多数示した。

通級指導教室発・通常の学級で使える教材プリント集です。１年生はじめから算数嫌いをつくらないために、数概念の形成に必要な「基数性（同時処理過程）」と「序数性（継次処理過程）」をスモールステップで学べます。迷路・暗号と子どもの意欲も続くワークです。