道徳授業のうまい先生が実は使っている指導技術／レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集

論説　道徳授業の指導と評価の一体化／ベテランが伝授　子どもの見取りと所見文作成の勘所／ネガポジ変換もばっちり！　道徳の通知表文例集／道徳の通知表記述ＮＧワード言い換え一覧／指導と評価の一体化を意識した道徳授業／小特集　道徳とＳＤＧｓ

論説　考え，議論する道徳をつくる「学習テーマ」の研究／「学習テーマ」づくりにかかわるＱ＆Ａ／ここが良い！　ここが心配！？　「学習テーマ」にかかわる私の意見／スモールステップでわかりやすい！　考え，議論する道徳をつくる「学習テーマ」作成レッスン／他

考え、議論する道徳に転換するためには、子どもの多様な考えを引き出す発問や板書が必要です。公開授業を行えば参観者が溢れかえる著者が、常識を覆す発問、適切な問い返し、構造的な板書、ノートと連動した板書など、考え、議論する道徳に変える鉄則を大公開。

誌上対談／コロナ禍を乗り越えて道徳授業を始めよう／写真でみる道徳環境づくり／授業名人の道徳授業開き２０２１／道徳の学習ルールがわかる！　オリエンテーションのポイント／最高の授業開きを演出する特選ネタ／教科書別　全学年の授業開きプチ解説／他

イラストでよくわかる！道徳教育推進教師の８つの仕事とポイント／年間計画付で仕事の流れがわかる！　道徳主任＆道徳教育推進教師のやるべきこと／他／小特集　検証！　ローテーション道徳　成功のポイントと課題

巻頭企画／３・１１のこと，今子どもに語りたいこと　希望を与えた手書きの壁新聞「伝える使命」と「地域との信頼」の証／巻頭企画／３・１１のこと，今子どもに語りたいこと　１０００年後のいのちを守る／他

論説　思考を深める道徳授業の「書く活動」／「書く活動」の入れ方　授業の「いつ」「どこで」「どの程度の時間」入れるか／ここだけは押さえる！「書く活動」の事前指導／考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全／他

道徳授業において「○○の時の気持ちはどうだったでしょう？」という発問は定番ですが、それ以外にも様々な発問のパターンをもっておくことが「考え、議論する道徳」につながります。本書では、５０の発問パターンを生かした授業実践を、その特徴や効果とともに紹介。

論説　道徳で「多面的・多角的に考える力」を育てる／多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集／多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア，使ってみた。

「考え、議論する道徳」への転換が求められているけれど、具体的にどんな授業をすればいいの？そんな質問に、年間３００時間以上、考え、議論する道徳をつくっている著者が回答。教材研究、授業展開、道徳ノート、評価など、考える道徳に変える鉄則を公開。

ビジュアル解説／発問にかかわる「言葉」を整理する／子どもが考えたくなる発問研究―何をどのように問うのか／イチから手順がわかる「発問づくり」モデル／教材選定について／特別企画（２）／子どもとつくる「問い」と授業モデル／他

論説　道徳の評価をあらためて考えよう／ｂｅｆｏｒｅ＆ａｆｔｅｒでよくわかる！　子どもの成長の見取り方／道徳の通知表記入　作成フォーマット／どんな子どもにもピッタリの言葉がみつかる！子どもの様子別で検索！　道徳の通知表記入例／あらためて検討するＮＧ文例／他

「絵はがきと切手」全文／「絵はがきと切手」教材分析×活用のポイント／プチアイデアで「絵はがきと切手」の授業にアクセント／多様な活用法で「絵はがきと切手」を生かす！／実践「絵はがきと切手」を生かしたオリジナル道徳授業／「二通の手紙」全文／他

論説　授業づくりに生かす教材研究の勘所／スペシャリストは教材をこう読んでいる！教材研究の仕方＆授業への生かし方／超有名教材の教材研究＆授業づくり―教材の「外せないポイント」付

道徳授業名人の本棚公開／道徳授業者のための読書案内１００／Ｐａｒｔ１　授業活用編／Ｐａｒｔ２　授業研究編／Ｐａｒｔ３　日常編／読書案内書籍でつくる道徳授業

「考え、議論する道徳」を実現するためには、深い教材研究と綿密な授業構想が必要です。授業名人と呼ばれる著者は、教材にどう向き合い、事前にどんな準備をし、授業をどうシミュレーションしているのか。今まで明かされなかったバックボーンをすべて公開します！

［スペシャルインタビュー］スマイリーキクチさん／論説　Ｓｏｃｉｅｔｙ５．０の時代―「情報モラル」教育の必要性／教師や保護者は知らない！？　　子どものネット世界最前線／ネットトラブル事件簿―解決へのアプローチ教えます／他

論点１　１時間１内容項目の授業形態を，どの程度重視すべきか／論点２　授業のテーマ（ねらい）は，子どもに初めから提示すべきか，否か／論点３　教科書と自作教材の活用は，３５時間でどのようなバランスがよいのか／他