「話す力」「聞く力」「読む力」「書く力」を育てる朝の会・帰りの会・学級活動等での活用の方法を示す。さらに「聞いて話す力」をどう育てるか。授業や学年活動などさまざまな活動を通して鍛え、育て方を説く。