片々の技術／出来るようにする技術（逆上がり）／組み立ての技術／対応の技術／授業を成立させる技術／基礎感覚・基礎技能づくりを行う技術／運動の原理・原則に基づいたテクニカルポイントの技術／テクニカルポイントをもとにした発問・指示

初任１年目での「先生、勉強やめよー。面白くなーい。」との子どもの言葉。“もっと授業がうまくなりたい”“子ども達に待ち遠しいと言われる授業がしたい”。今や“授業のプロ”と言われる著者が、そこから這い上がっていく様子をまとめた、初任１年目からの格闘記。

必要な作文指導法をピックアップ式に取り出し、すぐに授業できる「作文指導辞典」。詩や物語といったジャンル別指導から、描写・説明など作文技術別の指導法、比喩・擬人法といったレトリック作文指導法から、ノート指導など日常的な作文指導法、作文ゲームまでも網羅。

障害特性に配慮した学級規律のポイント／学期毎に“この場面”＝規律キープの指導ヒント／教室環境で学級規律を変えようアイテム／行事・儀式・校外活動トラブル対応／特別支援の子の心が動く“言葉”かけのヒミツ等実例紹介

特集のねらい／ミニ特集　授業と学級のきまり徹底！“趣意説明”の極意

特集のねらい／発達障がいの子が…／ミニ特集　特別支援の校内研修＝主任発プランの極意

多義語、慣用句、敬語、対義語、類義語、同音語、レトリック、名文の作者当て、古典常識、品詞、用言の活用、部首、難しい読み方の熟語、冒頭文、ことわざ、故事成語など中学生らしい実力でトライの難問良問２００例

特集のねらい／スキルＡ　ドーパミン５を授業にどう取り入れるか／スキルＢ　対応力ＵＰをめざすセロトニン５トレーニング／スキルＣ　統率力に必要なノルアドレナリン５／他／ミニ特集　外部専門家と連携指導の工夫　〜ドクター編

入学式の後教室に入ってすぐ行うことは何か、学級が暗い…すぐ出来る楽しい活動は何か、男女の仲がよくなる活動や学級通信第１号に書くことは何かなど、学級経営のツボの押さえ方をはじめ、教科書を使った授業の基本型、教科書の読ませ方など、１年間必携のハンドブック

生徒に目標を作らせて掲示させる方法、掃除の反省会や点検活動、短い学級レクのメニュー、生徒との二者面談の内容は何がよいか、体育祭の競技に真剣に取り組ませる方法、前の担任はこうだったという生徒への対応、採点に文句をつける生徒など具体的場面での対応ヒント集

学級の秩序を保つために学期はじめに何を準備すればよいか、日常生活での対応、行事指導のアイデア、授業が安定するための対応策、遅れがちな生徒に対する授業の対策、保護者面談の困った場面の対応ヒント、校務分掌の困った場面での対応など、ＱＡでポイント紹介

道徳の授業のある日「先生、今日の道徳の授業何をしますか」「プロジェクターを使うよ。内容は内緒です」すると「教えてください。知りたいです」と楽しそうに生徒が言う。ＴＯＳＳ道徳「人間の生き方の原理・原則」をもとに中学校道徳授業をつくったのが本書。

多動傾向で指示が入りにくい子、暴言を吐きパニックになる子、絵に対する苦手意識が強い子、言語性に問題がある子ーというような、特別支援の子の４タイプに対して、成功率１００％保障の「酒井式描画法指導」のシナリオと、実際の指導例を約３００点の写真で紹介。

エジソンというような超有名人定番ではなく、知る人ぞ知るの宇田川榕菴などが苦難のなか夢をあきらめなかった生き方を、読み物教材として開発。また、道徳教材・キャリア教育として授業案付きで「身近にいる夢をあきらめなかった人たち」の授業化のモデルを提示する。

優れた研究論文の見本、お手本を紹介しながら、どこがどういいのか、具体的に分析し、その結果をもたらした方法を吟味せよとポイントを示唆。骨太な研究論文を作成するためのヒント、たとえば「研究論文は研究の言葉で言え・書け」と事例にもとづき具体的に指摘！

学力保証は、履修から習得へ大きくシフトをと遂げた。問題解決学習は、学力保証に逆行する学習システムである。確認しておくべき課題「教育と技術、技量」そして「システム」漢字習得、漢字文化における向山の主張。言語力の育成、学力テストＢ問題に対応する。

“素読”が日本の伝統文化の原点だ！五色百人一首―クラスがまとまるすぐれもの。戦後教育が“善意”で犯した罪。子どもの「算数ノートの冊数」を呼びかける理由。「自由」を使いこなせない学校。「規範と秩序」を教えられない教師。

「黄金の三日間」で一年間の教師生活が決まる。教師には「統率力」が必要である。「統率」には「二つの面」がある。「黄金の三日間」に絶対にやるべき六項目。始業式までにすべての子どもの名前を覚え、三日間で学校のしくみをつくる。

できる教師の授業研究“第一歩”はここから始まる。授業をテープにとり、記録し、いらない言葉を削除する。「言葉を削る」は授業を確かに変化させる。大学の講義と技量検定の違いはどこか、経験則を学ぶ大切さを学ぶ。どん底から脱出出来た！！

技量検定が生んだ教師力成長ドラマ、敗北感が教師を育てるサークル内での模範授業（校内での研究授業）１００回を突破して笑顔で授業したと思っていた…。―記憶そのものが間違っていた。授業の５つの観点は達成できたか！！自分のどこがよくて、どこがだめなのか。

誰もが納得する審査員がいなければ崩壊…授業は「行為」である！教師が受け入れる審査とは、教材研究は授業とは違うのだ！技能習得の仕組みとは、先生の授業面白いよ、実力の差を目の前にすること！こうして―自分の実力を知り、授業の腕をあげる修業が始まるのだ…。

「分かった」つもりが「本当は分かってなかった」、「できた」つもりが「我流がいっぱいだった」読んだカベ、やってみたカベ、習得するカベがある―教育技術は幾多の教師の知恵の結晶である。先人の努力を受けつぐことから確かな方法は生まれてくる。

教室のＳＯＳ、席替えクレームへの対応、朝礼で話を聞いていない、本当の個別指導とは何をすることなのか―という５４のＱへの具体的な対応策を示したのがこの巻。また向山語録のエッセンス「法律を使いこなせているか」「非道な授業」との闘いもあきらめないなど併載。

同じ教師として働くなら、教え子から感謝されるようになりたいと誰もが願っている。そんなすばらしい教師人生を送るにはどうしたらよいのか。良いと思ってやっていることのどこがどう問題なのか、豊富な実践の中から成功実例をわかりやすい解説で紹介。

教室が熱中してシーンとなる授業から本当の教師修業は始まる。まずは授業の「第一声」を意識するようになればアマから脱出したということ。「正しい努力は裏切らない」がおいしそうな部分だけを横取りしようとすると、我流ハタンの憂き目にあう。そうならない道を提言。

「風やゴムのはたらき」など注目を集めている新教材。馴染みがないだけにモタモタしがち。子どもがすぅーっと教材に馴染み、かつ基礎基本の概念を習得するには、授業をどう準備していけばよいのか。超簡単な素材で出来る実験法など誰もが手に入れたいノウハウを紹介。

子どもの規範意識を育てる基礎基本は何か、親の力で規範意識を育てる、担任教師の力で規範意識を育てる、崩壊クラスの規範づくり、学級の「子ども集団の力」で規範意識を育てる、校長の力で規範意識を育てる、海外研修で生徒の規範意識を育てるなど事例解説。

学校の危機管理の変遷、なぜモンスターペアレンツが増えるか、学校の危機を乗り越える方法を探る。さらにモンスターペアレントへの危機管理の対応。「いじめ・恐喝」で自殺発生への危機管理、マスコミへの危機管理の対応、ネットトラブルへの危機管理など解説。

教師こそが「いじめ」をなくすことができる、と主張。いじめの責任は教師にあるとの自覚が必要だ。いじめは必ず発生する。そのための対応システムや、低・中・高学年、中学校別に教師が本気で闘う事例・いじめ撲滅に取り組む学校の仕組みづくりなど対応策を示す。

学級崩壊を防ぐリーダー育成を示す。�@リーダー育成の基礎基本、�Aリーダー育成は素質か環境か、�B天才は親が育てる、�Cガキ大将を育てる、�D学級のリーダーの育て方、�E女の子のリーダーの育て方、�F子どもの仕切りやの育て方など多くの事例を通して提案。

「ケンカ」を制する者はクラスを制す、と主張。「ケンカ」の取り扱いに悩む若い教師へのヒントを示す。「ケンカ」と「いじめ」はどこが違うか、ケンカのバリエーション対応例、こんな子がケンカを起こす、などケンカの仲裁例を事例で示す。さらに防止策を提案。

子どもをほめて育てる教育のあり方を説く。子どもは誰にほめられるか、全国の子ほめ条例に学び、ほめて「天才」を作ることを提案。さらに子どもをほめる教師の技能を「言葉」「タイミング」「表情」「やる気を起こす」など事例で「ほめる効果」学級経営を提案。

八つの原則をふまえた「子どもの叱り方」を示す。つづいて信頼を勝ち取る子どもの叱り方、ケース別子どもの叱り方などさまざまな叱り方事例を示す。さらに子どもを叱って成功した、失敗した事例を示す。担任しだいで子どもは変わる多くの事例を収録した。

学級を統率するための教育技術を学ぼうと呼びかける。教師の学級統率力を見直し、�@名武将に学ぶ統率力、�A名監督に学ぶ統率力、�B名将に学ぶ統率力など多くの事例を紹介。さらに統率力で子ども社会の「仕切り屋」の育成、学級崩壊を統率力で立て直すなど提案多数。

生活指導の基本は何か、対処療法でない指導の本質、最初の一週間で打つ布石の極意、授業が命・そのための初任者用極意、トラブル発生時の極意、いるいるこんな子10例、知って得する日常対応の極意、初任者教師でも保護者・子どもから信頼される技など説く。

信頼される校務分掌のこなし方、小規模校で校務分掌が重なった時の仕事術、尊敬のまなざしを得る日常の生み方、この初任者なかなかできるなと思わせる工夫、いい初任者が入ってきたと好かれる心得、先輩教師との接し方、保護者との接し方など体験的な助言多数。

学級を統率することの自覚を持とう、トラブルにどう対処するか、学級通信は親が喜ぶように書こう、学級経営案のイメージをぬりかえる学級経営案の書き方、さらに日常場面の一日の生活をふり返り、改革案を提出するなど、学級を集団として統率する技を紹介。

授業の基礎体力をまずつけようと編者は呼びかける。�@クラス全員跳び箱が跳べる。�Aクラス全員逆上がりができる。�B算数市販テストクラス平均点九割を超える。�C漢字テストクラス平均九割を超える。授業は必ず上達する、だからサークルで勉強しようと呼びかける！

こんなはずじゃなかった！と自分にケリを入れたくなった時、足らないのは指導力ではなく、指導技術だ―と編者は言う。冬休み中にやっておくこと、授業開きで配慮すべきこと、黄金の３日間で社会科ギライを退治するノウハウなど、具体場面を入れながら紹介。

小学校とどこが違うのか？内容ごとに示し、これが出来ればひと安心！中学国語に通用する国語力をつける指導を、論説文・作文テスト、読解テスト等の実践事例を詳述する。また、「黄金の３日間」や、すぐ使え、子どもに手渡せる「学習の手引き」等も併載。

規範意識を生徒一人ひとりに育てる方法。教室を掌握する「教師の空間支配力」の上達法。「ルールに則った生活が心地よい！」を体感させる。学級に必要なルール、必要ないルール。生徒を逆ギレさせないスマート対処法。自信を持てない生徒への言葉かけなど詳述。

基礎学力を保障する基本実践として�@見開き二ページノート指導の基本、�A実験後のノートまとめ、�B小単元や単元全体のまとめ方など詳述。小学校理科３年〜６年、中学までの学年別ノートの実物と実践例を収録。理科で身につけたい基礎的事項を詳細に示した。

荒れた生徒と対応して、はじめて担任の力量は上がる！決意の元、信頼される教師への道を切り開いた全国の教師の実践提言。そのためには、懇談会をどう準備するか、学級通信をどう作成するか。給食・掃除という弱肉強食がはびこりがちな場の仕切り方など提言。

説教・上から目線ーこれが生徒の道徳アレルギー源？それを払拭する明るいネタ、腹の底から実感する生き方の授業。生徒が求めている授業モデルをすぐ使える形で提案。また、黄金の３日間の布石、準備が出来ていない時の緊急授業などお役立ち情報も多数あり。

思春期の生徒は、教師から働きかけないと何もいわないでやり過ごそうとする。だから、毎日、朝と放課後の２回「生徒の靴箱」を見て回る。急に乱雑な入れ方になっている時は、何らかの悩みがある時。必ず個人的なアプローチを試みるーというような手立てを満載。

英語授業で生徒に感動や気づきを起こさせるＩＣＴ活用術を丁寧な手順つきで紹介。電子黒板とパワーポイントを使った板書法やデジカメでの音読テスト、スキットの撮影＆編集法など、日々の授業をパワーアップするアイデア満載で機械が苦手でもすぐに簡単に活用できます！

中学で学級通信？といぶかる人が多いと思う。しかし、出してみると、想像を超えた反響がある。学校の中を見える化し、教師の頭の中を見える化することで、生徒や保護者との対話が生まれ、絶対的な信頼をうることが出来る！出し続けるノウハウを伝授。

一年間を制する黄金の三日間の極意と裏ワザを解説。特に朝の会や帰りの会、休み時間、給食指導、掃除指導など教師が率先して行動を示す。さらに子どものパワーを引き出す係活動、学級活動の極意と裏ワザを公開。保護者との信頼関係作りの裏ワザを詳細に解説。

戦後、日本の長い教育の歴史で蓄積されてきた「教育技術・方法」が捨てられた。「戦犯」にされ戦後の教師教育は「一般教養」を軸に作られた。その結果、「教育技術・方法」は敵視され「自分で考えて教育すること」がすすめられ、我流が広がった。本書は再建の書。

「コミュニケーションが苦手な子どもにどのように接したら良いのか？」ＡＤＨＤ、アスペルガー、自閉症など、特別支援が必要な子どもへの対応にとまどう教師も多い。そんな子ども達の将来を見据えた指導法を、障害別特性、具体的な事例と共に紹介。

ゆさぶり発問とは何か。第一は子どもたちが確信している「解」に対して「ゆさぶり」をかけることによって、自分たちが考えてもみなかった別の解釈へと子どもたちを導く発問。第二は授業で「できる」「できない」を逆転させる現象を生み出す発問。多くの事例で示す。

ミーティングで言ってはいけないこと、やってはいけないこと、試合直前の選手に贈る言葉、効果的な褒め方・叱り方、自信が持てない選手への言葉かけー部活で汗を流している教師なら、誰でも知りたい問題。生徒と一体になって頑張った教師のメッセージを収録。

新指導要領に位置づけられた部活。中学にとって、それだけ大事だと認識された背景には、生き方指導に絶大な影響を持つからだ。なぜなら、中学生は勝つ喜びと負ける悔しさを体で学ぶのが部活だからだ。３年間のエネルギーを必ず、プラスに変える秘策満載。

学校の荒れは授業で鎮静化できる、勉強嫌いな子どもを勉強好きにするのも授業でできる、と著者たちは主張する。そのために�@黄金の三日間授業準備ノート、�A授業のルール・システムの作り方、�B生徒の学力を把握するための手つづきなど授業準備ノートの公開。

「理科は感動だ！」から向山・小森型理科は生まれたと一筋の道を示す。「理科好き生徒はこうして育つ」という豊富な事例に加え、「熱中する授業はドラマがある」という事例で逆転現象が起こる定番の発問を提示。理科好きにするための方法が掴める！

中学校でも「黄金の三日間で規律ある教室」を創る必要性を説く。中１〜中３までそれぞれの実践課題を示す。つづいて授業で規律ある教室を創る方策を示す。国語、数学、社会、理科、英語、技術・家庭、保健体育での具体例。他にイベント・行事例を示す。

荒れる中学校の理由ははっきりしている。教師が中学生との闘いに負けてしまうからだと著者は明解に答える。さらに「学級を統率できないからだ」と教師の責任回避を問題にする。そのため「統率」を意識して責任感を持ち、教育技術、授業力、対応力をと呼びかける。

�@いじめの芽を発見し即時対応せよ、�Aいじめのない学級はこう作るべし、特に黄金の三日間でいじめと決別する、�Bもういじめとおさらば！いじめを生まない学年集団、学校システムの作り方、�C何としても解決するのだという気概を持っていなければダメだと説く。

本を読み、人に会い、足で教材を発掘せよ。三年生は一筋縄ではいかないスピード感を勝負せよ。特別支援教育の視点を意識した授業づくりが必要。授業のリズムとテンポはシンプルな構成から生まれる「公民」の難教材。リズム的授業が確かな学力を育てるおすすめ実践。

ＴＯＳＳ授業技量検定で授業力を高める必要あり。リズムとテンポを生み出す歴史の板書法、ＴＯＳＳノート活用法、年表活用法、発問と指示によってこそ資料が生きる。市販ワーク対策。授業を崩す「我流」の排除。リズムある授業が労力を育てる、おすすめ実践。

「話者」「登場人物」「主役対約」「主題」「色彩イメージ」「対比」「クライマックス」「起承転結」「象徴」で配列。このワークは教科書教材を分析批評で授業するためのワークです。分析批評で授業をすると言語に根拠をもって自分の意見が言えるようになります。

授業批評は各教師の授業自己点検を励ますものでなければならないと著者は主張する。授業批評は授業目標を実現する方法や技術を創るのであり、どの方法や技術がより善く、より悪いかを発見する営みだ、とも強調する。そのための方法と多様な提案を事例で示す。

掃除が好きだーという子はまずいない。「みんなできれいに」と厳しい指導を回避すると必ず学級は崩壊する。自分の分担を決めるシステムをつくることで教室はきれいになり、教師の指導も入り学級は安定する。低から中学までの掃除システムづくりのヒントを具体的に紹介。

食育基本法が成立し、文科省の教材「食生活を考えよう」の授業化もはかられるようになり、学校のあらゆる分野で食と健康にかかわる問題が取り上げられるようになった。基礎基本を抑えた教材開発、給食の指導、栄養教諭がする食の指導などかかわる分野をすべてを網羅。

行事やイベント、何か楽しいイメージだから問題ないか…と思うと思わぬ落とし穴が…。入学式や着任式、修学旅行、合唱コンクール、体育祭、卒業式などを生徒と共に盛り上げるヒントを例示。イベント分担のさせ方、練習計画など裏メニューなども紹介する。

あんたの授業なんかつきあってやらねェ…という生徒の反乱アドバルーンを見逃しては地獄…。授業や行事など生活上でのサインの具体を紹介しながらこういう授業プランならＯＫだという具体案を紹介。やはり教師も気迫･眼力がモノをいう、それこそが決定打になるのだ！

授業がうまい、ヘタは生徒の間にも天然自然に伝わっているもの。あの先生は…と思われたら紙ヒコーキは覚悟しなければならないだろう。そうならない為には、どこで何をする必要があるのか、ゲームを入れるとかの工夫や暴言への対応など即お役立ちノウハウを紹介。

さすが！といわれるプロの技を、学級経営案の書き方、ＳＨＲの指導のポイントや係活動･当番活動で生徒が自ら動き出す仕掛け方、ナマイキ盛り、何でも小バカにしたがる中学生にはこういう対応がＯＫなのだ、というワザ･仕掛けのコツをたくさん発信した。

家庭の荒れが子どもを追いやっている現場で、教科の授業では見せない顔をさらす子どもと保健室でどう格闘するか。保健室にどういう掲示をするかのような指導スキルをはじめ家庭への啓発、健康の躾３原則「食う・寝る・遊ぶ」の提唱、生活習慣病の予防ヒントなど満載。

「カッコイイ、皆で一緒にやれる」学校一のやんちゃな子がよさこいソーランに打ち込んで大変身したという実践は数々ある。体育授業や運動会、修学旅行で取り入れる為の道具作りから踊り方の図解まで、よさこいソーランの教え方のすべてを結集。

特別支援教育の必然性がこれだけ叫ばれているにもかかわらず、今だにＡＤＨＤ・ＬＤ・ＰＤＤの子どもの特性を知らないで授業している教師もいる。そんな現状を変えるべく、ＴＯＳＳがＡＤＨＤ授業づくりセミナーを開催。そこでの問題提起を中心にまとめた実践指針の本。

お金のことを言うとハシタナイと言う風潮がある日本。でも関心がない人はいない！　適正な指導が求められているということで、どんな教材でどう授業にかけるか。結果として倹約すればいい、儲ければいいということにならない、身近な問題を取り上げるノウハウを提言。

教科担任制の中学では、出会いの授業が1年間を決める！この先生は面白そうだ、授業ものっていけそうという滑り出しをするためには、何をどう準備すればよいのか、教科通信づくりのノウハウや理科室経営の裏ワザ、プレゼンの方法など、すぐ取り入れられるワサ大公開。

「思いやり」の本体は「感謝の心」である。「食」には様々な要素がある。飽食の時代、腹一杯食べられることの幸せを感じることはあるのだろうか。家族みんなでご飯を食べると、なぜおいしいのか考えたことがあるのだろうか。「食育」はさまざまな心を育む。

黄金の３日間に学級のシステムをつくるための基本キー、学級経営・生活習慣づくり、担任の学力対策の基本キー、ＴＯＳＳ流生徒指導の基本キー、学級イベントで裏文化ー生徒との絆を創る基本キー、中学教師の仕事術の基本キーと、大学で教わらなかった基本を紹介。

人は自分に甘い！と自覚するのが、中学生になってからではないだろうか。一番の難問は怠けたい自分の心との闘いである。先人はどうやってそういう自分と向きあっていったか。イチローのような超有名人をはじめ、周りにいる大人の生き様や仕事を通しての姿から学ぶ。

中学生の運命を決するのは、良くも悪くも入試ーと本人も思っているのがいつわらざる現状。そんな大事なものを授業で扱かわないのは片手落ち。本書は沢山の高校入試問題を収集分析し、これは絶対欠かせないと思われる問題を精選、授業化のノウハウを実践を通して提言。

生徒が燃える部活動。誰しもそう願っているが現実をどうすれば変えていくことができるか。黄金の３日間の設計ポイント、選手の心に響く言葉、部活の悩みに応えるＱＡ。大切にしたい部活のルール、練習試合の組み方、マネージャーの力とはなど部活のオールマニュアル集。

教科書を効果的に使う微細技術、教科書を使った授業開き、教科書丸秘テク、音読指導のコツ、１字読解指導法で学力アップ、教科書別実践例、教科書を忘れた生徒への対応法、教室がシーンとなる教科書を大切にしない生徒への語り。

すべての授業者は討論にあこがれる！という。そこに至る道程を、授業の基礎体力づくりのコツや、危機管理のマニュアル、やってはいけない教師の行為、有効な机の配置、逆転現象が起こる討論の授業のしかけなどを、各教科教材の具体像で紹介する。

将来への夢を実現する設計図を書くのが中学時代。そんな生徒にどう未来設計図を授業するか、ハローワークの実践、個人面談のシナリオ、進路指導でやってはいけないこと、伝えたい面接指導のツボ、不合格だった生徒への言葉かけなど実例も豊富。

ネクラ学級から脱出する黄金の３日間、明るい学級をつくる行事、タイム別めっちゃ明るい学級をつくるポイント、明るいトラブル解決法、ネアカ流保護者が笑顔になる家庭訪問の演出、すぐできる明るい保護者会のコツ、生徒との別れの秘訣。

向山型数学は教科書通りに教える授業。具体的には、�@例示問題を短い作業指示と発問でテンポよく扱う。�A次に教科書の練習問題をノートに書かせ、解かせた問いを３問か2問持ってこさせチェックする。早い生徒には板書させる。�B数学スキルの学習となる。

向山型数学は教科書通りに教える授業。具体的には、�@例示問題を短い作業指示と発問でテンポよく扱う。�A次に教科書の練習問題をノートに書かせ、解かせた問いを３問か2問持ってこさせチェックする。早い生徒には板書させる。�B数学スキルの学習となる。

向山型数学は教科書通りに教える授業。具体的には、�@例示問題を短い作業指示と発問でテンポよく扱う。�A次に教科書の練習問題をノートに書かせ、解かせた問いを３問か2問持ってこさせチェックする。早い生徒には板書させる。�B数学スキルの学習となる。

音楽教師待望のＴＯＳＳ音楽授業づくりシリーズ。すぐに使える実践例が満載。本書は、合唱指導に関しての優れた技術を紹介。誰にでもできる合唱指導のノウハウや「上手にするためのスモールステップ」等貴重な情報が結集。

大好評のシリーズの中学生版。大人に近づきつつある中学生は悩みも行動も人生で一番揺れる時期。教師の言葉で、彼らが悩んだ時、失敗した時、ひるんだ時に心に響くとっておきの話を、あらゆる場面を想定して紹介。全校集会でも活用できる作品も多数あり。

教員採用試験に模擬授業を取り入れる県が大幅に増えています。しかし大学で授業について何か教わったという人は皆無ーとは本書収録の体験談。漢字の教え方、計算指導などの基礎基本を伝授。採用試験に役立ち、教壇でも活躍する虎の巻。

“食の教育”に必要な実践情報を落ちなく網羅。栄養バランスだけではなく、「子どもの成長」という視点に立った食の授業をする為の実践例を、150ページにわたり収録。栄養教諭は必ず読んでおきたい、必携の１冊。これで“食の教育”の全てがわかる食教育の決定版。

感動の３日間を作れればその年は充実した授業を生徒と共に作れるだろう。そのためのノウハウを準備や勉強勝負のしどころ、一気に引き込むポイント、学力がつく勉強の仕方などを具体にわたり示す。

中学生になったばかりの１年生は、とりあえず？シーンとして教師のいうことを聞く。その３日間が、１年間を左右する。だから教師にとってはかけがえのない黄金の３日間なのだ。その間になにをどうするか。さまざまな仕掛けを場面を入れて伝授。

生徒指導の根幹はすべての生徒に学力をつけることだと主張する。そのために中学英語では指示と発問で授業を進め、説明しない、リズムとテンポ、ほめ続ける、生徒の緊張場面を作るなどを通して学力保障を確実にすると説く。

興味・関心を高め基礎的な知識を中学校時代に身につけさせたいと願う著者たちは、知的に楽しい授業、わかる授業こそが知的に興奮させる理科授業を創ることだと主張する。ダイナミックな理科授業の展開をめざす提案。

勉強ができないと言われる子をどのように指導すれば伸びたのか、その過程をＴＯＳＳ中学島根の仲間が共同研究で提言する。落ち着いて勉強できる学級づくり、ＴＯＳＳの実践の追試、英語、数学、国語、理科などの自信をつける勉強法の提案、三年生への追い込み。

全国の教師から寄せられたＡＤＨＤ／ＬＤの子ども指導についての悩み・苦悩に専門のドクターが応えた生々しい記録。

出逢いのドラマ演出、授業態度づくりのレッスン、１年間を貫く学級ルールの作り方、教師の自己紹介などやるべきこと紹介。

中学では物質の分解、電力って何？高校では向山型理科をめざした高校物理の授業、メンデルの遺伝の法則などを取り上げた。子供に力をつける理科学習システムを提案した。

描く力をつける酒井式の極意／誰でも成功する酒井式題材10／色の作り方彩色の仕方／紙と用具の選び方使い方／版画を成功させる酒井式指導法／評価と鑑賞のポイント／他

教室を「個の集合体」から「学びの共同体」に変えるには、授業で学びの共同体をつくる発想が必要。それには学級づくりで生徒の連帯を築き、荒れない教室にしようと提案する