検索結果:中学校の「TOSS」の本

キーワード:

TOSS

ジャンル:

教育学一般

対象:

中学校

種類:

すべて

状態:

絶版

全33件(1〜33件)

現代教育科学 2012年3月号
『現代教育科学』が拓いた教育言論53年

現代教育科学 2012年3月号『現代教育科学』が拓いた教育言論53年

紙版価格:819円+税 電子版価格:737円+税

教育界に節目をつくった“あの言論”―牽引車の事件簿/『現代教育科学』の実像と虚像を検証する/『現代教育科学』が舞台!歴史の残る“あの論争”―ナンバーワンはこれだ!/『現代教育科学』が舞台で登場!スター列伝/『現代教育科学』―終焉の先にあるもの/他

刊行:
2012年2月7日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2012年2月号
“悔いのない教師生活”支える思想と行動

現代教育科学 2012年2月号“悔いのない教師生活”支える思想と行動

紙版価格:819円+税 電子版価格:737円+税

これだけは“ダンコ拒否”した私の教育信条/あの時代背景があったとしても―「悔いのない教師生活?と聞かれたら」/〈私の教師生活信条〉何をこそ畏れ・何は許容範囲としてきたか/この年代の教師生活=ここが大事の10か条

刊行:
2012年1月6日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2012年1月号
民主教育“権力なき国家”の理想と現実

現代教育科学 2012年1月号民主教育“権力なき国家”の理想と現実

紙版価格:819円+税 電子版価格:737円+税

検証!民主教育は、どういう現象として現れているか/学習指導要領の変遷にみる“民主教育の理想と現実”●平成から昭和へ遡行する/「権力なき国家」を目ざす民主教育の理想と現実

刊行:
2011年12月7日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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電子版:
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現代教育科学 2011年12月号
「靖国問題」から戦争を考える

現代教育科学 2011年12月号「靖国問題」から戦争を考える

紙版価格:819円+税 電子版価格:737円+税

提言・「靖国問題」を語る必要とは何か/「国家意識」の欠落―どこに問題があるか/「特攻隊の死」を考える/朝鮮人「特攻隊員の死」を考える/「靖国問題」から戦争をどう教えるか

刊行:
2011年11月8日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2011年11月号
戦後の「教育論争」から何を学ぶか

現代教育科学 2011年11月号戦後の「教育論争」から何を学ぶか

紙版価格:819円+税 電子版価格:737円+税

提言・戦後の「教育論争」から何を学ぶか/「教育基本法論争」から何を学ぶか/「特設道徳論争」から何を学ぶか/「教育内容の現代化論争」から何を学ぶか/「基礎学力論争」から何を学ぶか/「授業論・授業研究論争」から何を学ぶか/他

刊行:
2011年10月6日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2011年10月号
「情報」を読む力を育てる

現代教育科学 2011年10月号「情報」を読む力を育てる

紙版価格:819円+税 電子版価格:737円+税

提言・「情報」を読む力を育てる/情報ネットワーク社会における学校の役割とは/小学校における「情報」活用能力の育成/中学校における「情報」活用能力の育成/新聞で学力が育つか

刊行:
2011年9月7日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2011年9月号
「郷土愛」で見直す道徳教育の本質

現代教育科学 2011年9月号「郷土愛」で見直す道徳教育の本質

紙版価格:819円+税 電子版価格:737円+税

提言・「郷土愛」を東日本大震災で見直す/「郷土愛」がなぜ道徳の時間で強調されたか/「郷土愛」を見直す道徳教材の開発―小学校/「郷土愛」を見直す道徳教材の開発―中学校/伝統と文化の尊重で「郷土愛」にどう生かされるか/地域との協力で「郷土愛」を見直す

刊行:
2011年8月3日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2011年8月号
「追試」で授業のここが変わる

現代教育科学 2011年8月号「追試」で授業のここが変わる

紙版価格:819円+税 電子版価格:737円+税

提言・なぜ「追試」が必要か/国語科授業の「追試」でここが変わる/算数科授業の「追試」でここが変わる/社会科授業の「追試」でここが変わる/理科授業の「追試」でここが変わる/「追試」で学級通信が変わる

刊行:
2011年7月7日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2011年7月号
いま求められている新しい教師力

現代教育科学 2011年7月号いま求められている新しい教師力

紙版価格:819円+税 電子版価格:737円+税

提言・教育三法の改正で求められる教師力/特別支援教育の充実をどう図るか/国と郷土を愛する態度をどう養うか/国旗・国歌をどう扱うか/伝統文化の心をどう育てるか/指導力不足教員への対応をどうするか

刊行:
2011年6月6日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2011年6月号
道徳の「教科化」を提案する

現代教育科学 2011年6月号道徳の「教科化」を提案する

紙版価格:819円+税 電子版価格:737円+税

提言・道徳の「教科化」を提案する/小学校の道徳教育をどう改善するか/中学校の道徳教育をどう改善するか/道徳教育推進教師への期待/「道徳の時間」を拓く・教材の開発

刊行:
2011年5月9日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2011年5月号
授業力更新の課題は何か

現代教育科学 2011年5月号授業力更新の課題は何か

紙版価格:819円+税 電子版価格:737円+税

提言1・いま必要な授業力更新の課題/提言2・各教科の関連・協力が必要な「表現力」の育成/個別指導を充実させる授業力更新の課題/グループ別指導を充実させる授業力更新の課題/障害のある子への授業力更新の課題/他

刊行:
2011年4月5日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2011年4月号
「道徳教育」で伝えたいことは何か

現代教育科学 2011年4月号「道徳教育」で伝えたいことは何か

紙版価格:819円+税 電子版価格:737円+税

提言1・「道徳教育」で不足しているのは何か/提言2・戦前の「道徳教育」のどこに問題があるのか/提言3・家庭と地域社会には「道徳力」は無いのか/小学校の「道徳教育」で伝えたいことは何か/中学校の「道徳教育」で伝えたいことは何か/他

刊行:
2011年3月8日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2010年4月号
「教師力の低下」どこに問題があるか

現代教育科学 2010年4月号「教師力の低下」どこに問題があるか

紙版価格:809円+税 電子版価格:728円+税

提言・「教師力の低下」どこに問題があるか/これからの教師に求められる資質能力とは/個性豊かな教師の必要性とは何か/子ども理解・指導力は確かか/集団指導の力は確かか/授業力は確かか

刊行:
2010年3月8日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2009年11月号
「全国学力テスト」の有効性を問う

現代教育科学 2009年11月号「全国学力テスト」の有効性を問う

紙版価格:790円+税 電子版価格:711円+税

提言・「全国学力テスト」の有効性を問う/「全国学力テスト」が問う公立校の責任/診断結果に基づく学力向上アクションプラン―小学校/診断結果に基づく学力向上アクションプラン―中学校/「全国学力テスト」の結果が問う国語科の改革課題/他

刊行:
2009年10月7日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2009年10月号
「道徳の時間」の改革・充実を図る

現代教育科学 2009年10月号「道徳の時間」の改革・充実を図る

紙版価格:790円+税 電子版価格:711円+税

提言・「道徳の時間」の充実をどう図るか/戦後の道徳教育論―何が論題になったか/「道徳の時間」の教科化・何が問題か/「道徳の時間」の改革・充実を図る―小学校/「道徳の時間」の改革・充実を図る―中学校/学級経営と連動させた道徳教育のプランづくり

刊行:
2009年9月8日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2009年4月号
「学習意欲」がなぜ育たないか

現代教育科学 2009年4月号「学習意欲」がなぜ育たないか

紙版価格:790円+税 電子版価格:711円+税

提言・「学習意欲」はどこから生まれるか/「学習意欲」の向上と学習習慣の確立/「学習意欲」を高める学級経営/「学習意欲」を高める授業の工夫―小学校/「学習意欲」を高める授業の工夫―中学校/「学習意欲」を育てる評価の工夫

刊行:
2009年3月9日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2009年3月号
何が「教育新時代か」―「白書」の検討

現代教育科学 2009年3月号何が「教育新時代か」―「白書」の検討

紙版価格:790円+税 電子版価格:711円+税

提言・何が「教育新時代」か―文科省「白書」の検討/新学習指導要領で「確かな学力」は向上するか/「豊かな心」の育成―道徳教育で向上するか/「伝統や文化」の教育―教科教育の実践課題/「特別支援教育」の改善―校内支援体制の整備/他

刊行:
2009年2月9日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2009年2月号
「移行措置」先行実施の重点指導を問う

現代教育科学 2009年2月号「移行措置」先行実施の重点指導を問う

紙版価格:790円+税 電子版価格:711円+税

提言・「移行措置」を生かした授業づくり/新国語科の重点指導の検討/新社会科の重点指導の検討/新算数・数学科の重点指導の検討/新理科の重点指導の検討/新道徳・新体育の重点指導の検討/外国語活動の重点指導の検討

刊行:
2009年1月7日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2009年1月号
「教えること」の復権・何が課題か

現代教育科学 2009年1月号「教えること」の復権・何が課題か

紙版価格:790円+税 電子版価格:711円+税

提言・「教えること」の復権・何が課題か/子どもの「理解」―授業中に確認する手だて・国語の場合/子どもの「理解」―授業中に確認する手だて・算数の場合/子どもの「理解」―授業中に確認する手だて・社会の場合/他

刊行:
2008年12月8日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2008年11月号
改訂の核「言葉の力」を検証する

現代教育科学 2008年11月号改訂の核「言葉の力」を検証する

紙版価格:790円+税 電子版価格:711円+税

提言・「確かな学力」を支える「言葉の力」とは/国語科で育てる「言葉の力」どこに重点を置くか/算数・数学科で育てる「言葉の力」どこに重点を置くか/社会科で育てる「言葉の力」どこに重点を置くか/理科で育てる「言葉の力」どこに重点を置くか/他

刊行:
2008年10月7日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2008年10月号
「国家と愛国心」は道徳教育の要か

現代教育科学 2008年10月号「国家と愛国心」は道徳教育の要か

紙版価格:790円+税 電子版価格:711円+税

提言・新学習指導要領「総則」の規定を分析する―道徳教育の課題を中心に―/「伝統と文化の尊重」で愛国心は育つのか/「郷土愛」から愛国心が育つのか/「日の丸・君が代」から愛国心が育つのか/「宗教的情操」と愛国心はどう関わるか/他

刊行:
2008年9月8日
仕様:
A5判 115頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2005年4月号
教員免許更新制で現場は変わるか

現代教育科学 2005年4月号教員免許更新制で現場は変わるか

紙版価格:762円+税 電子版価格:685円+税

提言・教員免許更新制導入の問題点/教員免許更新制の導入―現場から問題点を衝く/校長として教員免許更新制の導入をこう考える/教師の力量形成・どんな方策が望ましいか/TOSS授業技量検定の受検で何を学んだか

刊行:
2005年3月9日
仕様:
A5判 116頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2004年10月号
「授業力」の検定をこうして創る

現代教育科学 2004年10月号「授業力」の検定をこうして創る

紙版価格:743円+税 電子版価格:668円+税

提言・教員の「授業力」検定がなぜ必要か/TOSS授業技量検定をどう見るか―参加者の意見/学校ぐるみの「授業力」アップへの挑戦/授業技術の検定―ここを見るべきだ/国語科授業の検定―ここを見るべきだ/社会科授業の検定―ここを見るべきだ/他

刊行:
2004年9月8日
仕様:
A5判 116頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2004年4月号
どうすれば「学力低下」を防げるか

現代教育科学 2004年4月号どうすれば「学力低下」を防げるか

紙版価格:743円+税 電子版価格:668円+税

提言・学力低下問題と教育改革の課題/「学力低下」の原因を探る/小学校現場からの提案・どうすれば「学力低下」を防げるか/中学校現場からの提案・どうすれば「学力低下」を防げるか/小特集 「消えた学力」国語学力のここを取り戻す

刊行:
2004年3月11日
仕様:
A5判 116頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2003年9月号
10年目研修で授業力アップは可能か

現代教育科学 2003年9月号10年目研修で授業力アップは可能か

紙版価格:733円+税 電子版価格:659円+税

提言・10年目研修に望む―教師教育の課題を問う/授業力アップのための研修内容はこうあるべきだ/「研修内容」として検討したいテーマ/学校ぐるみの「研修内容」を考える

刊行:
2003年8月
仕様:
A5判 116頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2003年6月号
確かな学力保障に賭ける学校の挑戦

現代教育科学 2003年6月号確かな学力保障に賭ける学校の挑戦

紙版価格:733円+税 電子版価格:659円+税

提言・公教育の再生は「学力保障」にある/確かな「学力保障」に賭ける学校の挑戦/公立校の「自由化・情報公開・競争原理の導入」をどう考えるか/「学力低下」論争は教育現場をどう変えたか/「習熟」の課題を学力づくり・授業づくりに据える/他

刊行:
2003年5月
仕様:
A5判 116頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2003年3月号
達成目標指導の「結果責任」を問う

現代教育科学 2003年3月号達成目標指導の「結果責任」を問う

紙版価格:724円+税 電子版価格:651円+税

提言・指導の「結果責任」を問う必要性/「結果責任」を問われて考えたこと/「結果責任」を校長として考える/「結果責任」を果たすため日常の評価活動をどう工夫するか/「結果責任」に応えるための教師修業

刊行:
2003年2月
仕様:
A5判 116頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2002年10月号
「学力向上」の実践提案を検証する

現代教育科学 2002年10月号「学力向上」の実践提案を検証する

紙版価格:724円+税 電子版価格:651円+税

提言・「学力向上」実践提案をこう評価する/基礎学力の定着を図る実践―何が問われているか/少人数・習熟度別授業の工夫―何が問われているか/発展学習・補充学習の工夫―何が問われているか/総合的学習で期待されている「学力」とは

刊行:
2002年9月
仕様:
A5判 116頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2002年7月号
基礎学力保障の「説明責任」を問う

現代教育科学 2002年7月号基礎学力保障の「説明責任」を問う

紙版価格:724円+税 電子版価格:651円+税

提言・基礎学力保障の説明責任―問われる指導力/学校の「説明責任」と学校評議員制度の導入―両者の関係は?/基礎学力保障の「説明責任」―絶対評価で問われる責任/保護者の不信を招かぬ基礎学力保障の「説明責任」

刊行:
2002年6月
仕様:
A5判 116頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2002年5月号
「生命の教育」がなぜ問われるか

現代教育科学 2002年5月号「生命の教育」がなぜ問われるか

紙版価格:724円+税 電子版価格:651円+税

提言・「生命の教育」いま何を問題とすべきか/「生命の教育」の大切さ─アメリカのテロ事件に学ぶ/「生命」をめぐる異文化理解─宗教と教育の関連を考える/「生と死」改めて生命の授業を問う/「戦争」をどう教えるか─授業化への課題

刊行:
2002年4月
仕様:
A5判 116頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2002年3月号
学級集団と学習集団は分けるべきか

現代教育科学 2002年3月号学級集団と学習集団は分けるべきか

紙版価格:714円+税 電子版価格:642円+税

提言・学級集団と学習集団は分けるべきか/戦後の「学習集団」論争から何を学ぶか/ティーム・ティーチングによる学級教育の改革とは/学級集団が持つ教育力とは/現場から・生活集団と学習集団の分離は学級解体につながるか/他

刊行:
2002年2月
仕様:
A5判 116頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 2000年8月号
「モラルの喪失」授業をどう建て直すか

現代教育科学 2000年8月号「モラルの喪失」授業をどう建て直すか

紙版価格:705円+税 電子版価格:634円+税

提言・「モラルの喪失」どこに問題があるか/日本人の宗教意識と「心の教育」の可能性/理念・目標の喪失が「モラル」を崩壊させた?/現場報告・子どもたちは「道徳の時間」をどう見ているか/TOSS道徳「心の教育」は実践で何を主張するか/他

刊行:
2000年7月
仕様:
A5判 116頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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現代教育科学 1999年3月号
新教育課程の授業像を解明する

現代教育科学 1999年3月号新教育課程の授業像を解明する

紙版価格:676円+税

現代教育の病める部分や欠落部分を果敢に取り上げ、評論を加え、これからの方向を示唆するという教育評論誌としての姿勢を一貫して堅持し、学校教育の再生をめざす。具体的には学級で教えることの意味を問い新しい問題提起を積極的に行う。

刊行:
1999年2月
仕様:
A5判 120頁
対象:
小・中
紙版:
絶版
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