『学び合い』って何？そんなあなたにぴったりの解説本。『学び合い』は「教えない」授業形式？いいえ、違います。「一人も見捨てない」という考え方なのです。全国で広がりを見せる『学び合い』の神髄を会話形式でまとめた、わかりやすさを追究した入門書の決定版！

昨今、言語活動の充実が叫ばれているが、どのような授業をすればいいのか？「子どもが『言語活動』をしたくなる状況を整備すること」や「学び合いを通した言語活動」について研究を重ねた附属小学校が、最新実践モデルで提案。

好評のスペシャリスト直伝！シリーズ「ノート指導」編。子どもとつながる最適の手段であるノートづくりについて、「書き方の基本ルール」から「書けない子への指導方法」、「教科別のノートづくり術」から「評価」まで、子どもを伸ばすノート指導の極意が満載の１冊。

高校生が夢中になる授業を創ってみたいと願う高校教師向けの提案集。�@高校生を夢中にさせる授業の１０原則、�A高校生を夢中にさせる基本の１０のワザ、�B知的な授業例を国語、英語、数学、理科、地理、公民、保健などまるまる一時間の授業を紹介した。

できれば避けたい−という方が多いと思います。本書は科学的にこの問題を扱うことで、いやらしい？という意識を払拭し、生物にとって大事な生命を扱うものだという授業づくりの事例を１時間のスポット、３時間のやや踏み込んだもの、じっくり５時間と３つのコースで提案。

授業前に見通しを読む単元構想のポイントから、授業中に子どもの意識をとらえる力、板書を整理する力、授業後の分析に必要な力など、授業者である教師が鍛えるべき「授業を読む」力とは何か、またそれらを身につけるためにはどうしたらいいのかをわかりやすく徹底解説！

アクティブ・ラーニングの源流ともいえる、子どもが生活のなかでの経験を通して、生活をよりよいものにしていく姿を追究する「生活教育」。その理念をもとに、子どもの自覚する場面に着自し、自らの意志で判断・決定していく力を育む授業づくりの理論と実践事例を紹介。

開校以来６０年以上、生活教育を理念とする授業研究を続ける岡崎中学校では、日々アクティブ・ラーニングを超える子どもが主体的に学ぶ授業が行われています。子どもが自ら問題や目標を見つけ解決や達成に向けて追究し仲間とともに解決していく実践の全てを紹介します！

第１部・理論編では「教えて考えさせる授業」とはどういう提案なのか。習得―活用―探究と「教えて考えさせる授業」をどうつくるか等、提唱者の市川伸一先生が執筆。第２部では「教えて考えさせる授業」はどう実践されているか取り組みを紹介。

人気教師・大前暁政が、授業成功間違いなしの“ゴールデンルール”を直伝！「学ぶ意欲を高める授業の組み立て」「自立に導く授業の進め方」「考える子を育てる授業の対応」「集団での学びを豊かにする授業の演出」「どの子も伸ばす特別支援教育」など極意が満載の１冊。

子どもが国語を大好きになる取組みを示す。「向山型国語」の授業の組み立て方、「教材」の組み立てで楽しい授業をつくる、漢字20問・50問テストの指導法、誰もが「すらすら読み」ができる音読指導などアイデア満載。

本書には「優れた授業の発問」が抽出されている。�@発問づくりの第一歩から始まり、�A授業の効率化を意識した発問、�B開始一分で授業にのめり込ませる発問、�C知的好奇心をかき立てる発問、�E思考を促す発問＝発問など具体的に解説。

新卒一年目の教師修業／素人と玄人の腕の違い／初めての学級経営案／新卒時代の仕事術／新卒時代の研究授業での提案／教育実習日誌全公開／晴れて教師の第一歩／ほか。

実録俳句の授業―上海での飛び入り授業と解説。作品全体を取り上げる分析批評の授業、「出口」論争への参加、「出口」論争―教室からの発言、「森の出口」の分析・児童作文

附属の子どもだからああいう授業が出来るーという陰口に、あらゆる場面で鍛えるからこそだと、授業で反論？しながら、指導ポイントを聞く・話す・読む・書くをスモールステップで分析し、力点を解明。また、算数力を育てる国語はどうあるべきかを具体的に提案。

ＡＬ入門、待望の続編。子ども達に社会で生き抜く力をつける授業づくりとは？「答えを創造する力」「傾聴力」「発信力」等、教科学習だからこそ得られる社会的能力が未来を切り拓く！求められる真の「ジョブ型教育」とアクティブ・ラーニング時代の教育の極意を伝授。

一年生につける向山型国語の基礎・基本、一年生が夢中になる向山型国語の授業、基礎・基本を定着させる向山型国語のポイントなど子どもの事実で証明する詳細な実践解明の書

フラッシュカードは、授業の導入にとても役立ちます。この本には�@カード実物の例�A使い方の解説�Bカード実物の例の一覧と、３部作で提示されています。実物のカードはコピーや印刷をしてそのまま使えるようになっており、バラエティに富む内容になっています。

新規採用で教壇に立った瞬間から「教え方のプロ」になることを求められる教師。あなたは、自分のことを「教え方のプロ」と言えますか？本書は、テキスト形式で問題を解くことで教師としての基礎基本を学び、「教え方のプロ」への階段を駆け上がることができる一冊です。