５年１学期ーほとんどの子が間違える「この問題」で出発、繰り返し繰り返し丁寧さ持続性、１学期にやるべき７か条　あと２・３学期の教育設計。

３年１学期ーシステマチックにクラスをつくるにはノートという作戦基地が必要、最初の３日間で学級を組織し、知的で楽しい授業を追試するほか。

２年１学期ー子どもの心をつかむポイント、楽しい思い出、やれば出来る体験をつくろう、あと２学期、３学期と教育設計のポイントを示す。

４年１学期ー「黄金の３日間」の仕事ー内容と手順、学級崩壊が起きない“黄金の態度”、持ち上がりには要注意、あと２学期、３学期の教育設計。

国語、算数、生活、体育、音楽、図工、道徳という各授業にわたり、教え方の基礎基本をどうおさえ、どういうところにポイントをおいて指導するか事例で示す。

東京の片隅の小さな研究会・京浜教育サークルが全国の若い教師の目標にされている。知的生産量日本一のサークルの秘密が事実で語られている。

国語、算数、生活、体育、音楽、図工、道徳、学級活動にわたり、教え方の基礎基本をどうおさえ、どういうところにポイントをおいて指導するか事例で示す。

国語、社会、算数、理科、体育、音楽、図工、道徳、学級活動にわたり、教え方の基礎基本をどうおさえ、どういうところにポイントをおいて指導するか示す。

教育方法思想の継承と授業研究へのアプローチ，子どもの捉え直しと居場所づくり，授業とコミュニケーションの成立基盤，教材の開発と指導案等。

本来書くことが好きな子供に対し，「基礎的・基本的学習技能としてのノート技能」をどう身につけさせるかを解説。「ノート」は「授業の鏡である」

国語、社会、算数、理科、体育、音楽、図工、総合活動にわたり、教え方の基礎基本をどうおさえ、どういうところにポイントをおいて指導するか事例で示す。

国語、社会、算数、理科、体育、音楽、図工、道徳、学級活動にわたり、教え方の基礎基本をどうおさえ、どういうところにポイントをおいて指導するか示す。

授業評価アンケートで１位を獲得。早稲田アカデミーの人気現役塾講師である著者が、「授業コミュニケーション９つのスキル」「分かりやすい授業５つのスキル」「魅せる授業４つの演出」など、プロ教師の授業づくり・学級づくりについて学校向けに解説した教師必読の書！

自己流から脱却して見えてくる“プロの技”／早く楽しくリズミカルに仕事をこなす３つの条件／子どもが“自分たちで動くシステム”をつくろう。

入学式前の準備、当日の準備、入学後３日間にすることスモ―ルステップ、入学後10日間の詳細プランなど必携書。

二年生の教え方・育て方を国語、算数、生活、体育、音楽、などにわけて、法則化論文スタイルで指導追試から評価までを詳細にまとめた大事典。明日からの授業にすぐ役立つ。

三年生の教え方・育て方を国語、社会、算数、理科、体育、などにわたり、法則化論文スタイルで詳述。三年の教育技術・方法はこの大事典で完全に身につく。すぐ役立つ手引き

教育課程改訂をふまえ、単元全体を扱った論文、子どもの個性に応じた授業例、総合的学習の内容を選んだ。法則化運動の実践―追試―修正をふまえた追試論文を多く収録した。

プロ教師の力、プロが腕をみがくということ。プロは「技術」を使いこなす、よくなる技術、悪くなる技術、プロ教師の条件とは何か。実践から生み出された向山洋一の原理原則。