説明だけの「おしゃべり授業」になる、いつも隣のクラスより授業が遅れる、挙手する子供が固定している、隣のクラスよりテストの点数が悪いなど、初任者指導のプロである著者が新卒教師の授業の悩みすべてに答えた、もう一度やり直したい若手教師にもぴったりの１冊！

この教科の授業はこうでなくちゃ…なんて決めつけていませんか？　群読のゲームから都道府県の暗記ネタまで、ハッピー先生こと金大竜が、日々の授業をもっと気楽にエンジョイするための工夫やアイデアを、その裏に秘められた意図や思いとともに大公開！

好評のスペシャリスト直伝！シリーズ「ノート指導」編。子どもとつながる最適の手段であるノートづくりについて、「書き方の基本ルール」から「書けない子への指導方法」、「教科別のノートづくり術」から「評価」まで、子どもを伸ばすノート指導の極意が満載の１冊。

人気教師・大前暁政が、授業成功間違いなしの“ゴールデンルール”を直伝！「学ぶ意欲を高める授業の組み立て」「自立に導く授業の進め方」「考える子を育てる授業の対応」「集団での学びを豊かにする授業の演出」「どの子も伸ばす特別支援教育」など極意が満載の１冊。

どの学校にも必ずある図書館。きちんと整備されず子どもも寄りつかない？！読書習慣がつき、読解力・問題解決力がアップし、コミュニケーションがさかんになる場所、そんな魔法のような学校図書館に生まれ変わるための改造の舞台裏と、授業での活用方法を大公開！

ＡＬ入門、待望の続編。子ども達に社会で生き抜く力をつける授業づくりとは？「答えを創造する力」「傾聴力」「発信力」等、教科学習だからこそ得られる社会的能力が未来を切り拓く！求められる真の「ジョブ型教育」とアクティブ・ラーニング時代の教育の極意を伝授。

本書は、今日、授業と学びのスタイルが問われる高校において、一人残らず生徒の学びを保障し、一人残らず生徒たちが夢中になって質の高い学びに挑戦する授業改革の風景を描き出し、そこに息づく教師たちの学びの姿と授業改革によって変わる学校の姿を提示している。

優れた教科の授業には、教科の学びと共に望ましい子ども同士のかかわりがあります。本書は、特別支援教育のプロと教科教育のプロのコラボで生まれた生活に生きるソーシャルスキルトレーニングの書です。事例場面がアルアル…ならばそんなピンチはＳＳＴのチャンスです。

アクティブ・ラーニングの発想は、これまでの協同学習の研究と実践という裏づけがあってなされた、と著者は言う。本書では、協同学習の理論はもちろん、ジグソー法、ＬＴＤ学習法といった手法を用いた具体例も豊富に掲載。教育の大きな転換期に携えておきたい１冊。

今、塾業界で子ども・保護者の圧倒的な支持を得る著者が、学力を最大限に伸ばすために学校でできる学び方指導とノート指導の方法を大公開。傾聴力、集中力の育て方から教科に応じたノートのつくり方まで、子どもの特性の深い洞察に基づく工夫やアイデアが満載の１冊！

これからの時代は、アクティブ・ラーニングによる授業が求められている。では、そもそもアクティブ・ラーニングとは？本書では、問題解決学習の第一人者が、今までの授業実践を論理的に読み解き、どのような学習活動がアクティブ・ラーニングであるかを解説します。

「少人数指導では学力は上がらない？」一生懸命取り組んでも、なぜ効果が出ないのか。「そもそも学力とは」に立ち戻った、学力を簡単で確実に伸ばす三つのノウハウ。『学び合い』を応用した学力向上テクニックについて、会話形式をまじえてわかりやすくまとめました。

主体的・協働的な学びといっても、放っておいて子どもが動き出したり、話し合いが始まったりするわけではない。やる気の引き出し方から、話し合いの動かし方まで、教育コーチングの第一人者が、アクティブ・ラーニング時代に必須の授業スキルを余すところなく伝授！

学級目標「世界一のクラスにする」ためには「授業も世界一に！」という著者が、発問や指示、板書、文字指導、教科指導、参観授業、学年の先生たちとの連携など、あらゆる角度から授業づくりに役立ち、教師として身につけておきたいことを１００の格言にまとめました！

分数を使ってテープの長さを求めさせたいのに、多くの子どもがものさしで測り始めてしまった。いったいなぜ！？原因は発問・指示にあった！このような事例場面をもとに、各教科の発問のポイントや子どもの活動を引き出す発問など、発問・指示の極意を伝授。

授業を左右する最も大きな要因は教師と子どもとの間に交わされる話し言葉である。しかし子どもたちの「話し方・聞き方」には問題点が多い。話し言葉の基本から、話し合いの行い方までを取り上げ、子どもの話す技術を向上させる方法をまとめた名著が待望の復刻。

「同じ質問をしても、反応が違う！」「あのクラスの子ども達はなぜあんなに力がつくのだろう？」教師が無意識に行っていることの中に、授業づくりの「ツボ」があります。この見えそうで見えない「成功する授業づくり」のツボをまとめた、授業づくりに必携の１冊です。

授業改革が急がれる高校における「学びの共同体」の授業改革・授業実践を、識者からのコメントを交えて具体的に描出した。本書の協同的な学びは、今まさに求められている「アクティブ・ラーニング」であり、課題の発見と解決に向けて主体的・協同的に学ぶ学習である。

学校力向上アドバイザーの野中信行先生の指導のもと、学習規律をしっかり身につける「学びの約束」、１時間の授業を分割し必要な課題を定着させる「ユニット法」、ノート指導中心の授業など、全員参加の日常授業で学力の向上に成功した学校改革の取り組みを一挙公開！