解説　しっかり押さえたい！　アクティブ・ラーニング基礎講座／論説　道徳授業におけるアクティブ・ラーニングとは何か／Ｑ＆Ａ　道徳授業のアクティブ・ラーニングって？／６つの視点でアクティブ・ラーニングの道徳授業を創る！／他

［提案］苦手さを克服させる書くことの指導とは／書くこと指導における“苦手さ”と各学習過程における指導のポイント／書く力を劇的に伸ばす「２００字メソッド」教室活用アイデア／他／小特集　語彙力を伸ばす読書指導＆図書館活用

名人直伝！　最後の授業のとっておきアイデア／達人はこう仕掛ける！　感動のフィナーレを飾る学級納めのイベント＆アイデア／子どもの心に一生残る！　達人の「贈る言葉」／学年末実務”乗り切り”ガイド　やることリストと仕事の押さえ所／他

子どもの心をズキュンと撃ち抜く　達人教師のキラーフレーズ／子どもの心に一生残るプレゼント　学級最後の日に贈る深〜い話／第２特集　全面実施目前！「特別の教科　道徳」準備ガイド

視点１　社会的な見方・考え方を鍛える！　「社会を見る目」を鍛える授業づくりとは／視点２　「社会的な見方・考え方」の授業への落とし方―教材づくりの視点／社会的事象の見方・考え方（小学校）／社会的事象の地理的な見方・考え方／他

［提言］国語科授業づくりにおける語彙指導／国語教師が身に付けたい語彙力とは／新学習指導要領における語彙指導／コーパスを活用した語彙指導／論理的な文章を書くための語彙指導／作文指導に生かす語彙指導／他／第２特集　これならできる！国語科授業でＩＣＴ活用

視点１　【新学習指導要領の授業実践に向けて】見方・考え方を鍛える！　これだけははずせない「キー発問」の考え方／視点２　おさえておきたい！　見方・考え方を鍛える発問づくり　はじめの一歩／�@「考える道筋」をつくる導入発問のポイント／他

視点１　人物で読み解く「歴史探究」授業―教材の切り口と探究の仕掛け／視点２　子どもの探究心に火をつける！　目からウロコの歴史人物“逆転資料”／視点３　絶対に覚えておきたい！　「時代」「年代」をどうつかむか―人物からの読み解き方／他

［巻頭特集］新学習指導要領の学習評価はこう変わる！／押さえておきたい新しい学習評価のキーワード／小学校　領域別の授業づくりと多面的・多角的な評価アイデア／提案　多面的・多角的な学習評価のポイント／話すこと・聞くこと／書くこと／読むこと／他

提言・「言葉による見方・考え方」と「主体的・対話的で深い学び」／「見方・考え方」を働かせて実現する「深い学び」とは／提言・「言葉による見方・考え方」と「主体的・対話的で深い学び」／他／小特集　先行実施目前！国語科と外国語科との連携を考える

視点１　「歴史総合」をどう構想するか―ねらいと授業化のポイント／視点２　新学習指導要領「歴史総合」で授業はこう変わる―改訂ポイントを踏まえた取り組み／小学校社会科の授業はこう変わる／中学校歴史の授業はこう変わる／高等学校歴史の授業はこう変わる／他

提言・新学習指導要領が目指す国語学力と学習評価の在り方／新学習指導要領が目指す国語学力と学習評価の在り方／「学びの質」を高め、深い学びに導く授業と評価の在り方／小学校　「学びの質」を高め、深い学びに導く授業づくりと学習評価／他

道徳教育の視点を＋α「学級開き」ガイド／道徳名人がしている「道徳授業開き」ガイド／ビギナー必見！　道徳教育推進教師の「仕事開き」ガイド／写真で解説／授業が盛り上がる“小ワザ・大ワザ”／最高の出会いにする！　授業開きの資料＆板書モデル／他

視点１　子どもにつけたい「資質・能力」と「新内容・重点事項」の教材づくり―「価値ある教材」の境界線とは／視点２　授業イメージが見えてくる！　「新内容・重点事項」教材研究のポイント―主体性を生む「切実さ」を教材づくりにどう活かすか／他

視点１　問題解決力を鍛える「考える社会科」授業デザイン―授業を組み立てるアプローチ／視点２　問題解決力を鍛える「考える社会科」―教材づくりの視点と方法／視点３　問題解決力を育むＩＣＴ活用術／他／小特集　今、社会科が熱い！研究会実践レポート第２弾

視点１「主体的・対話的で深い学び」と大学入試改革／視点２「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト―改革への提言／視点３「思考の言語化」―力をつけるトレーニングとテストづくり／視点４「この力」を鍛える新テスト―問題づくりのポイントはここだ／他

視点１　重要用語をおさえる！　「面白教材」の作り方―子どもの心をつかむクイズ＆ゲーム／視点２　子どもが驚く！　目からウロコの「一問一答」面白クイズ／視点３　社会の見方・考え方を鍛える！　探究クイズ／他／小特集　今，社会科が熱い！研究会実践レポート第１弾

視点１　社会科が１０倍好きになる！「面白い」だけでなく「考えさせる」アプローチ／視点２　１０倍好きになる！面白小話＆ネタの切り口とストック術／視点３　思わず見たくなる・行きたくなる！授業に活かせる「日本の名所・観光地・博物館」私のお薦め１０選／他

視点１　社会科教師　名人への道　授業づくりにプラスαの旬テーマ／視点２　〈子どもが情報を駆使する！〉社会科授業におけるＩＣＴの活かし方／視点３　〈見方・考え方を育てる視点から〉「地域学習の教材づくり」―力をつけるトレーニング／他