差別と選別の中に生きる子どもたちに真正面から向き合い，その子たちとの格闘を通して，自分を，社会をするどく見つめる著者の生き様は，今をどう生きるかを語りかける。

本書は、若い先生向けに人権教育をベースとした子ども観や学級集団づくりなどについて、著者の実践事例を交えてまとめたものである。「私が愛してやまない学校や子どもたちのことを、これからよろしくね」という思いを込めた若い先生へのエール、いやラブレターである。

２１世紀は人権の世紀！でもその中身は？いまだ不明確と思っているあなた！世界を見渡すと、もう国際標準の学力になっていた…。そんな現状をレポートしつつ、教材モデル、いのち／家族・恋愛／学校／仕事／地域／平和・国際化／メディアの７テーマの授業化の方法紹介。

国際的な調査結果によると、世界でもっとも孤立し助け合わない国の１つであるという日本。本書では小１プロブレムや不登校、いじめなど、子どもたちの問題行動の背景に潜む「社会の絶縁化」を明らかにするとともに、子縁の創出による地域再生というシナリオを提起する。

僕だってそこにある／ベルナのしっぽ／人間の絆／小さな手のひらに／カンボジア旅日記／インターネットと人権／夕やけがうつくしい／自由の大地アイヌモシリに生きてきた人々／願いが込められた私の「名前」／ほんまの「自立」って何やろね？／他

校則はなんのためか／なぜ高校へ行くの／片目地蔵／母の姿／仕事ってキラキラしている／九兵衛の村／アボヂの姿を／負け抜き相撲　他計49教材