巻頭提言／２０２０年の道徳授業，そして「その先」へ　変わりゆく社会に向けて道徳の本質を考える／巻頭提言／２０２０年の道徳授業，そして「その先」へ　道徳科から「社会に開かれた教育課程」の実現を／他／第２特集　これからの道徳―ａｆｔｅｒコロナへの課題と変革

「読解力」を考える―読み解く６つの視点／「読解力」を捉える―関連する国語学力／「読解力」を育てる―国語教室での指導法

１　「はてな？」から追究の鬼を育てる！　子どもの問いを深める授業づくり／２　有田和正先生直伝！　追究し続ける子どもの育て方／３　有田和正先生直伝！　「子どもの側に立つ」教材研究の条件／４　６つのステップでうまくいく！子どもの問いからはじまる社会科授業／他

特集扉（特集について）／書き言葉から非言語のやりとりまで　「コミュニケーション」の新様式／何を，どんなふうに話し合う？　「クラス会議」の新様式／安心できる居場所をつくろう！　「教室環境」の新様式／Ｎｏ三密で楽しめる！　「学級あそび」の新様式／他

論説　思考を深める道徳授業の「書く活動」／「書く活動」の入れ方　授業の「いつ」「どこで」「どの程度の時間」入れるか／ここだけは押さえる！「書く活動」の事前指導／考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全／他

［巻頭特集］押さえておきたい「学びの保障」の考え方／「学びの保障」のために押さえておきたいこと／２０２０年度　国語授業のカリキュラム・マネジメント／小学校の家庭学習指導アイデア／他／小特集　教科書の学習支援コンテンツ紹介

【提言】技能の違う子どもたちが，ともに学びともに伸びる鉄棒運動の授業／系統がよくわかる！鉄棒のワザビジュアル一覧／低学年から楽しく取り組み定着！鉄棒の基礎感覚づくりエクササイズ／他／第２特集　授業が活発になる！必須の言葉かけスキル

特集扉（あなたの「…したい！」を叶える教師の仕事術大全）／原理原則／授業・学級経営／デジタル／整理整頓／コミュニケーション／スケジュール／ライフスタイル

視点１　最高の授業開き―１年間を決める成功のポイント／視点２　おさえておきたい！今さら聞けない「社会科授業づくり」基本のキ／教材準備と指導計画／発問・指示のポイント／板書づくりとその工夫／教科書・資料の使い方・ノート指導／授業ルールの確認と伝え方／他

特集扉（特集について）／授業のうまい先生が実は使っているスモール授業スキル／たったこれだけでうまくいく！スモール授業スキル

論説　道徳の評価をあらためて考えよう／ｂｅｆｏｒｅ＆ａｆｔｅｒでよくわかる！　子どもの成長の見取り方／道徳の通知表記入　作成フォーマット／どんな子どもにもピッタリの言葉がみつかる！子どもの様子別で検索！　道徳の通知表記入例／あらためて検討するＮＧ文例／他

１　社会科における「ペア・グループ学習」課題と取り入れ方・活かし方／２　「ペア・グループ学習」をはじめるその前に！話し方・聞き方トレーニング／３　対話的な学びを実現する！「ペア・グループ学習」成功の秘訣／他

１　提言　これからの「歴史授業」とは何か―学びの意味の視点から考える／２　５つの視点で見る　これからの歴史授業／３　授業をワンランク上げる　ヒト・モノ・コトで考える歴史授業／４　授業最前線　押さえておきたい歴史授業モデル　小学校／他

【提言】ＳＤ（ソーシャルディスタンス）におけるなわとび指導／短なわも長なわも一目でチェック！なわとびのワザ　系統一覧／なわとびの上達を左右する！０段階の指導／なわとびの上達の近道！なわとびに必要な力がつくエクササイズ／他

［提言］新学習指導要領　自立活動の指導の充実に向けて／Ｑ＆Ａ　自立活動の指導のアレコレ／［実践］「自立活動の指導」の実際

名人・達人に学ぶ！教材研究の勘所／小学校　ワンランク上を目指す！　教材研究と授業プラン／中学校　ワンランク上を目指す！　教材研究と授業プラン

【提言】達成感のあるマット運動の指導をするために／マット運動の全体像が一目で分かる！技の系統と学年別年間計画／できる子できない子を一斉指導！成功する授業マネジメント／すべての子どもが達成感を味わえる！スモールステップのレベル別指導／他

特集扉（授業名人だけが知っている「発問の技術」）／授業名人が考える「よい発問」の条件／愛弟子が徹底分析！野口芳宏，有田和正の発問　レジェンドの問いはどこがすごいのか？／授業名人が実は使っている！「子どもの思考をゆさぶる」発問テクニック／他

論説　授業づくりに生かす教材研究の勘所／スペシャリストは教材をこう読んでいる！教材研究の仕方＆授業への生かし方／超有名教材の教材研究＆授業づくり―教材の「外せないポイント」付