【特別企画／スペシャルインタビュー】ノーベル化学賞・吉野彰さん／環境づくり＆授業開きで使えるアイデアグッズ大集合／授業構想から鉄板授業まで公開！　道徳名人の授業開き／すべては準備。授業開きまでにやることリスト／他

達人に学ぶ！授業開きの必勝ポイント／達人に聞く！絶対成功する授業開き／国語教室で鍛える！授業で必要な６つの技術／話し合いで学級を育てる「クラス会議」入門／第２特集　徹底解説！　小学校の新教科書の特徴と活用法

提言・３観点の学習評価のポイント／「知識・技能」の学習評価のポイント／「思考・判断・表現」の学習評価のポイント／「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価のポイント／小特集　３観点の評価に役立つ！　振り返り指導

特別支援学校の先生になったら知っておきたい学級開きの心得／特別支援学級の先生になったら知っておきたい学級開きの心得／通級指導教室の先生になったら知っておきたい学級開きの心得／出会いを演出する学級づくりのアイデア＆グッズ

１　１年の８割が決まる！授業開き成功のポイント／２　授業開きでおさえておきたい！　社会科授業づくりの「基礎・基本」／３　ロケットスタートを決める！　「主体的・対話的で深い学び」はじめの一歩／他

特別支援教育における資質・能力を育む学習評価の考え方／学校現場で受け止める新学習指導要領に基づく学習評価／知的障害特別支援学校における学習評価充実を目指した試み／特別支援学級・通常の学級　通知表「所見」作成のポイント／他

１年間の体育授業を成功させる！　一問一答　ドドッと２４連発！！／体育授業にググッと引き込む！とっておきの授業開きネタ

どうつける？どう鍛える？　国語の基礎学力／基礎学力をつける「話すこと・聞くこと」の学習活動／基礎学力をつける「書くこと」の学習活動／他／第２特集　名門校に学ぶ！授業づくり　「奈良の学習法」で自学力を鍛える！　奈良女子大学附属小学校の実践

最高の形でクラスを終えるための３月の学級経営のポイント／永久保存版　達人とっておきの「学級納め」ネタ／子どもの心に一生残る！　卒業の日の「ラストメッセージ」／永久保存版　名人とっておきの「授業納め」ネタ／他

視点１　最高の授業開き―１年間を決める成功のポイント／視点２　おさえておきたい！今さら聞けない「社会科授業づくり」基本のキ／教材準備と指導計画／発問・指示のポイント／板書づくりとその工夫／教科書・資料の使い方・ノート指導／授業ルールの確認と伝え方／他

達人だけが知っている！　最初の３日、１週間、１か月で押さえるべき、学級づくりのポイント／クラスがうまくいく！　子どもが活躍する！　当番＆係活動のおすすめシステム＆アイデア／子どもの距離がグッと縮まる！　学級開きの仲良しアクティビティ／他

ビジュアル解説／発問にかかわる「言葉」を整理する／子どもが考えたくなる発問研究―何をどのように問うのか／イチから手順がわかる「発問づくり」モデル／教材選定について／特別企画（２）／子どもとつくる「問い」と授業モデル／他

巻頭言　教育に生かす心理術とは／超一流が実はやっている心理術／知って得する教師のための心理学入門／即効！　明日から使える７つの心理テクニック／「ディグラム診断」で子どもの伸びしろが見えてくる！／他

論説　教師の話のもつ力／道徳小話の活用ポイントと留意点／子どもの心に沁み込む道徳小話３０選／学級経営の達人がする最後の日の話／校長がする卒業式の道徳小話／実践　教材×小話でより深まった道徳授業

巻頭企画／「対話型道徳授業」への新アプローチ　トリオ学習／巻頭企画／「対話型道徳授業」への新アプローチ　探究の対話（ｐ４ｃ）／論説「対話型道徳授業」へどう授業改善すればよいか／他／小特集　ＡＩ時代の道徳授業とＩＣＴ

視点１　見方・考え方を深める　他教科との連携の意義と方法／視点２　見方・考え方を深める　地歴公連携の意義と方法／視点３　見方・考え方を深める　小中高連携の意義と方法／他／小特集　永久保存版！「こんな授業みたことない！」社会科おもしろ授業アイデア

【提言】子供達が夢中になる体つくり運動の授業をめざして／どう変わる？！　「体つくり運動」学習指導要領の新旧比較／６年間の系統が一目でわかる！　「体つくり運動」年間指導計画づくりのポイント／他

達人直伝！　通知表の“四大問題”対処法／１人残らずポジティブに評価！　ネガポジ変換つき通知表の所見文例４５０／生活・行動面／学習面

教科調査官・視学官に聞く「言葉による見方・考え方」の捉え方／授業名人に聞く「言葉による見方・考え方」の鍛え方／領域・事項別にみる「言葉による見方・考え方」の捉え方／他／第２特集　平成３１年度全国学力・学習状況調査問題の見方・活かし方と授業アイデア