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英語教師のためのＩＣＴ＆１人１台端末「超」活用法・基本編

岩瀬　俊介著

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高校国語　生徒主体の授業のつくり方

大滝　一登著

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個別最適な学びと協働的な学びのスタートアップ　学び合えるワークショップ型研修のつくり方

岩本　歩著

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国語科授業で実現する「探究」

酒井　雅子著

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社会科教育 5月号多様な考えを引き出す！主体性を育てる発問づくり

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本当は大切だけど、誰も教えてくれない　授業デザイン　４１のこと

大前　暁政著

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Ｍ．Ｃ．エッシャーと楽しむ算数・数学パズル

荒木　義明著

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スクールリーダーの“刺さる”言葉

玉置　崇著

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学びの系統がまるわかり！「ゲーム・ボール運動・球技」授業づくりマスターガイド

鈴木　直樹編著

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地理的な見方・考え方を働かせた地理授業デザイン

吉水　裕也著

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読むだけで授業が面白くなる　英語教師のための「前置詞」の教養＆指導法

田中　茂範著

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「ふつう」に心がざわつく子どもたち　ＬＧＢＴＱ＋の子どもも含めたみんなが安心のクラスづくり

林　真未他著

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特別支援教育の視点でつくる「個別最適な学び」と「協働的な学び」

新井　英靖編著

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ＶＵＣＡの時代を生き抜く力を育む　未来の「学び方」

岳野　公人編著

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叱らずほめて伸ばす　ポジティブな特別支援教育

髙津　梓著

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特別支援教育実践ソーシャルスキルマニュアル

上野　一彦他編著

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管理職１年目に知っておきたい　できる教頭・副校長が定めている６０のルール

中嶋　郁雄著

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自閉スペクトラム症のある子の「できる」をかなえる！構造化のための支援ツール　集団編

佐々木　敏幸他著

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不登校　困った時の対応術４０

千葉　孝司著

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高校社会「地理総合」の授業を創る

井田　仁康編著

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