国語授業で陥りやすい失敗（Ｂｅｆｏｒｅ）と克服するための方策（Ａｆｔｅｒ）を、単元づくり、授業展開、交流活動、言語活動を意欲的にする支援、振り返り・評価の５観点で分かりやすく解説し、２０例の単元計画や指導案を掲載したすぐに役立つ授業改善の教科書です！

子どもたちが持っている本来性のイメージと無意識をイマジネーションから言語へと誘う詩作を行わせることは、子どもの本来性を回復することになる。子どもたちが、詩作を通して本来性をどれだけか回復できたか…本書ではその理論と実践をまとめた。

「モチモチの木」（１分間の音読大会）から「一つの花」（条件付き感想文）まで、定番教材によるバリエーション豊富なパフォーマンス評価の具体例を紹介します。単元開始直後と単元終末の２回のパフォーマンスで、子どもの伸びを確かに見取ることができます。

メディアリテラシーの考え方やＰＩＳＡ型読解力の普及によって､論理重視の発言が目立つ。本書には思考力育成をめざす言語論理教育の定義と分類。言語論理教育の指導内容、最近の思考指導の動向、アメリカの国語教育における批判的思考の流れ等紹介、読解能力を解明。

作文力を高める四つの原則。２年生の作文指導のポイント，２年生の作文ワーク（言語事項，作文技能・ジャンル別作文）などのワークを多数集録

「論理的思考力」って、とにかく複雑で難しそう……そんなイメージがウソのように消えていく、授業で使える超シンプルなワーク集です。あえて「自由を限定」し、論理的思考の「３つの型」の習得を徹底します。シンプルだけど骨太のワーク集です！

マニュアルに沿った手順ではなく、どのように子どもに付けたい力を確定し、その力を付けるための最適な言語活動を選定し授業改善を図っていけばよいのか―単元を貫く言語活動を取り入れた国語科の授業づくりと評価の考え方から実践までのすべてが分かる指針を一挙公開！

作文力を高める四つの原則。４年生の作文指導のポイント，４年生の作文ワーク（言語事項，作文技能・ジャンル別作文）などのワークを多数集録

初心者が読んでもわかりやすく、最先端の向山型国語の指導方法を網羅。この１冊があれば向山型国語はバッチリ。

言語活動をどう構想するかが授業の決め手！子どもの「大好き」「やりたい」を基に、付けたい力とＧ（グレード）・Ｐ（プロセス）・Ｓ（スタイル）を明確に位置付ける水戸部メソッドを具体化。「単元づくり４つのステップ」など教師必携の授業づくりの新スタンダード本！

作文力を高める四つの原則。６年生の作文指導のポイント，６年生の作文ワーク（言語事項，作文技能・ジャンル別作文）などのワークを多数集録

言語活動をどう構想するかが授業の決め手！子どもの「大好き」「やりたい」を基に、付けたい力とＧ（グレード）・Ｐ（プロセス）・Ｓ（スタイル）を明確に位置付ける水戸部メソッドを具体化。「単元づくり４つのステップ」など教師必携の授業づくりの新スタンダード本！

「国語」に関わる教師が知っておきたい「基礎知識」、教材研究や指導法など「指導のツボ」を、広く・深く・わかりやすく・コンパクトにまとめました。楽しく役立つコラム、つけるべき力を特化したワーク例も巻末に付加した、明日の国語教育を開く“扉”となる１冊です。

付けたい力にふさわしい言語活動を選ぶことが難しい／単元構想のイメージはつかめてきたが本時の発問や指示など指導のポイントが分からない／特に教科書を読む段階では場面ごと・段落ごとに読み取らせるだけになってしまう／本書はそうした課題に対応すべく編んだ。

技法を使うことによって、国語の授業が急に知的になる。技法を使うことによって、国語の授業力も劇的に高まっていく。そんな技法が確かにある。本書はそのような技法を30点収録した。著者の定番的技法である。子どもたちに国語の力をつけるために活用を期待。

日常生活に題材をとりながら、低学年児が書く意欲を高める、「あ」のカルタをつくろうとか、給食のことを書こう、掃除当番のことを書こうなどの場面をイラストで示して書かせる画期的提案。コピーして直ぐ使える優れもの。

本ワークは低学年を入門期ととらえ、口形、発音、発声、イントネーションなどの基礎的なものを段階的に学べるよう系統的に配列した。自分から進んでワークに取り組み、繰り返し練習する過程で音読・朗読の基礎的な力を確実に定着できるようステップに配慮した。

「読んだことを正確に理解し、書いてあることを根拠にして、自分の意見を書く」力を身につけさせるための理論を「読解表現力」という視点で示し、「解釈の発問」「熟考・評価の発問」等、子どもが堂々と主張・討論ができるＰＩＳＡ型の授業について具体的に提案した。

教育課程実施状況やＰＩＳＡ調査が明らかにした課題について詳細に検討。今後、学校全体でカリキュラム作りや授業作りについてどのように取組んでいったらよいか、具体的な資料や事例を多数例示しながら分かりやすく述べた。