教材文は十分に読んでいるし、子どもは活発に発表するけど、何か手応えがない。そんな先生が国語授業の質を一段引き上げるための一冊。新出漢字の効率的な覚えさせ方から、説明文の構造の読ませ方まで、国語授業名人が絶対外せない５０の技を解説。

「作文力をつけるには様々な形のトレーニングを数多くこなすべし！」多種多様な形式のピンポイント作文、テーマ作文ワークで、子どもの作文力がみるみる向上。指導ポイントもわかりやすく解説した、「圧倒的な作文力」が必ず身につく！１日１枚実践ワーク集。

「言語技術」と「言語感覚」を分けて考えることで、国語科授業づくりは革命的に変わる！国語科の授業づくりで使える１０の原理と１００の言語技術を体系的にまとめました。「話すこと」「聞くこと」「書くこと」「読むこと」の領域別に解説した授業づくり必携の書です。

「子どもに知を発生させる授業」をするためには―？　念頭におきたい原則から「型」レベルの技術まで、授業に取り入れて活用することで子どもを言葉まみれにし言葉の力を身につけさせる、岩下流・知的でアクティブな国語授業を成立させる技のベストセレクト集。

１日に５、６時間の授業をこなし、子供とかかわり指導していかなければならない多忙な小学校教師。本書では忙しさのあまり機械的にやり過ごすことも多い日常の授業（味噌汁・ご飯授業）の改善・充実を国語編として新提案。日常授業が変わることで教師の日常も輝きます！

短い時間でできる作文の基礎トレーニング「一〇〇マス作文」。続編となる本書では、学年別に１年の指導で使える授業編と行事編にわけた作文題材を紹介。低学年編では「色や数に着目して書く」「春の学校行事を書く」などを収録。コピーしてすぐに使える原稿用紙付き！

年間３１５時間もある国語だからこそ、日々の授業を充実させたい！そう願いつつ、多忙な先生に。プロの授業づくりが一目でわかる「授業の流れ」を４コマ漫画で紹介。板書例付き。「お手紙」や「スーホの白い馬」等有名教材だけでなく全授業をサポート。【光村図書版】

国語教育研究・実践の動向を視野に入れ、これからの国語教育にとって重要な術語を厳選し、定義・理論・課題・特色・研究法等、その基礎知識をコンパクトに解説。不変的な用語のみならず、新しい潮流も汲んだ、国語教育に関わるすべての人にとって必携の書。

短い時間でできる作文の基礎トレーニング「一〇〇マス作文」。続編となる本書では、学年別に１年の指導で使える授業編と行事編にわけた作文題材を紹介。高学年編では「インタビューをして書く」「感謝の気持ちを書く」などを収録。コピーしてすぐに使える原稿用紙付き！

「記述力」とは、書く力＋文章構成力。物語文、経験報告文、観察記録文等、１３の様式毎に、モデル文で文章構造を明確にし、記述力をつけるための指導案とワークシートを収録。誰にでも伝えたいことを正しく伝えることのできる作文技術を、小学校段階で身につけよう！

年間２４５時間もある国語だからこそ、日々の授業を充実させたい！そう願いつつ、多忙な先生に。準備物、本時の目標・評価、授業の流れ、今日の授業のポイント、板書例と細かに掲載。「モチモチの木」等有名教材だけでなく小単元含め全授業をサポート。【光村図書版】

中学年では、文章の因果関係や論理関係を読む軸を持たせると、段落構成図を書いたり、人物関係図を書いたりできるだけでなく、話の続きを書いたりする力がつく。読み書きの関連性をとらえた「考える国語授業」で、教室の言語力は飛躍的にアップし、国語が楽しくなる！

言語活動を支える「問い」の構成と展開を「ごんぎつね」「海の命」「どうぶつの赤ちゃん」「『鳥獣戯画』を読む」などの物語文・説明文の学年別実践例や児童作品とともに提案！　「ことばの力」を育てる言語活動がすぐにできる「単元化シート」「授業化シート」も紹介。

音読・朗読したいのは何と言っても「伝統的な言語文化の文章」。祇園精舎の〜など、圧倒されるパワーある文章だ。こういうものをいくつ身につけるか？は、生涯の財産になるだろう。という観点から、是非指導しておきたい教材を授業で使える形でワーク化した。

「アクティブな音読指導とは？」子どもの意欲を高め、交流を生むにはバラエティに富んだアクティブな指導が大切。表現力が高まり、子ども同士がつながり一体感が生まれる音読指導のアイデアを、豊富な実践例とともにわかりやすく紹介しました。明日から使える音読入門。

読めるけど書けない！パソコンの普及で手書き経験が減り、漢字の「書き」習得の対策が急務。本書では、小学校の全漢字１００６字を対象に子どもの誤答を分析し、間違える原因を解明、覚えやすくするための新指導法を開発しました。正しく覚えれば字形も自然ときれいに！

読み聞かせは、本当に読み聞かせるだけで良いのでしょうか？日本と欧米の読み聞かせの違い、世界で行われている多様な読み聞かせを紹介しながら、読み聞かせが持つ素晴らしい力を鮮やかに描き出します。子ども達の読書力を呼び起こし本好きにする「魔法の読み聞かせ」！

発達障害に焦点を当て、インクルーシブ教育の基本的な考え方とそれを国語科教育で実践するための具体的な方法論を整理した。ＡＬをインクルーシブ教育の観点から新たに位置づけ、ＡＬの知見を取り入れた国語科授業づくりを提案するものである。

「主体的・対話的で深い学び」の授業改善に欠かせない交流や話し合い活動。思考を可視化するツールを使い、活動を通して子どもが学び合う授業をどのように仕組めばよいのか。可視化ツールの実物から指導技術、学年領域別授業アイデアまでこの１冊でまるごと分かります！