脳科学実践で驚くほど効果がある！「はやい」「簡単」「効果がある」の３拍子で、すぐに出来て何よりも楽しい活動を、「集中を高める７原則」と「５０を超える指導法」としてまとめました。イラスト解説で、実際のやり方と成功のポイントが一目でわかる必携の１冊です。

教師にとって有用なアドラー心理学の視点で、学級経営に役立つ情報をまとめた学級経営バイブル。学級づくりの基礎に始まり、子どもの見方、不適切な行動への対応、気になる子への支援、子どもへの勇気づけ、荒れたクラスの再生まで。役立つ情報をぎゅっとまとめました。

授業の中で学級経営をしましょう。子どもたちが夢や目標にアプローチする素地となる「学び方」を育むこと、自分の居場所を見つけ「安心」して学べる学級集団をつくること、他と協働して学びを深める「つながり」を強めることを大切に子どもと子どもをつないでいきます。

４月の重みを知ると知らぬで学級づくりの成否は分かれる。学級開きは絶対に失敗してはいけない。本書には、ただの大人を教師と認めさせ秩序と安定のあるクラスをつくるための綿密な策略が綴られている。学級崩壊をまぬがれ１年間生き抜くために、この策略をぜひ手中に。

学級担任は一国を預かる内閣総理大臣のようなものだ。総理を「感情」に任せて国を治める危ない人間に任せたりはしないだろう。「感情」を排し「策略」をめぐらせ学級をつくるべきだ！−子どもを魅了してやまない日本一のお笑い教師がその腹黒さをあらわに極意を諭す。

子どもは次から次へとトラブルを起こすものだ。いかにそれらを予防し、起こってしまった時にどれだけ冷静に対応できるかが教師生命を分かつ。ケンカ、暴力、靴隠し、いじめ…これらがピタリとやむ極上の策略がある。問題事とは決別するために…漆黒の心を手に入れろ！

ＵＤＬと公園モデルで“むずかしい学級”に正面から立ち向かおう！最初の７日間で立て直す学級づくり２３のポイントから、どの子も学びやすくなる学習指導ビルドアップ、困った場面でのアプローチ法まで。学級を立て直すポイントをわかりやすくまとめた必携の１冊です。

「コミュニケーション力」を支える力や話し方・聞き方の基本テクニックとその指導、学年別・場面別に今すぐできるトレーニング法まで、教室で子供のコミュニケーション力を育む指導のすべてがわかる１冊。学級づくり・教科指導との関連が一望できる年間指導計画例つき。

初任者の頃、怖くしても厳しくしても子どもたちにうまく伝えられなかった筆者が、子どもに話を聞かせるプロの先生を数週間にわたって観察して見つけた傾向とは何か。一流の先生は例外なく身に付けている技を実体験をもとに１冊にまとめた。

子どもの心のケア、密にならず楽しめる学級あそび、積み残しを出さない授業マネジメント、秋〜冬の感染症対策、授業動画の作り方…等、再流行まで見据えたｗｉｔｈコロナの学級経営と授業づくりの方策を豪華執筆陣が伝授。実践を経た具体的な手立ては説得力が違います。

本書には、冬休み〜最後の日までを駆け抜け、最高のクラスで終わらせるための方策が満載です。ラスト３か月の間に学級づくりでやるべき具体策を「意識づくり」「集団づくり」「学習づくり」の３観点で紹介。また、月ごとのやっておくべき「学級事務」も掲載しています！

なぜ古舘学級の子どもたちは、あれほど成長するのか。その秘密の一端は、学級通信にあった！学級通信の作成は、自分自身も成長させると語る、新進気鋭の著者が新任の頃から書き続けてきた学級通信を大公開。学級通信作成のポイントや各通信に込めた工夫や思いも収録。

この場面、あなたなら何と声をかけますか？学級経営、学習指導、部活指導、学校行事、生徒指導の５０の具体的シチューションをもとに、最適な言葉がけを考える３択クイズを出題。たった１分で相手をやる気にさせる激励術「ペップトーク」の実践法が一気に学べる問題集。

学級経営の成功の秘訣とは？「基本原則を踏まえる」「気になる行動のメカニズムを理解する」「成功における「常識」を知る」「教科指導で学級経営をする」「いじめ指導に強くなる」「本当に必要なものを育てる」の６つのポイントで解説した学級経営バイブルです。

どんなに大声で指示を出しても、うまく伝わらなかったり、全然動いてくれなかったり…　そんな時、子どもたちの素直な心をくすぐるマジックフレーズが大活躍！ほめ方・叱り方からトラブル対応まで、「低学年あるある」のケースを押さえた、場面別の言葉かけが満載！

コロナウイルス、地震や豪雨などの自然災害、入試改革…　目まぐるしく変化する社会にストレスを抱える子どもが増えています。担任は、子どものストレスサインをどう見取り、どう対応するべきか。臨床心理士の資格をもつ著者が詳しく解説します。

ちょっとしたスキマ時間におすすめ！４月から３月まで、毎月その時期にぴったりなゲーム＆アクティビティを紹介。クラス全員の達成感・一体感で子ども同士・子どもと教師の間を結ぶ、「つながり」のレシピとして必携の１冊です！

教師が本気で不登校に取り組む際、「困った！」という場面に必ず遭遇します。本書では、不登校対応での困った場面別に、ＷＨＹ（なぜそうなったか）とＨＯＷ（どのようにすればよいか）の視点から、具体的な対応をまとめました。場面別の会話例も入れた必携の１冊です。

クラスを荒らさない最大のポイントは「授業づくり」ではなく「学級づくり」と「学級づくりの仕方」にあると、著者は初任者指導の立場から強く主張する。子どもとの関係づくり・学級システムづくり・集団づくりの方法論を「３原則」で明確にした、初任者必携の一冊。