新年度の学級開きから使える【４月始まり】、中学・高校の先生向けの手帳です。サッとメモを残す「生徒指導＆会議記録」、計画的な授業進行とテスト範囲確認のための「学習内容確認表」、「教養語録」「読書記録」…と仕事の段取り力を高め、知的な教師生活をサポート！

ほめ方にはレベルがある（学級経営）、教師の発問は「次の一手」（授業づくり）、子どもへの対応力は「かけ算」（子ども理解、対応）…等、大学でも研修でも教わらないけれど、真のプロ教師に必須の４０の知見を紹介。ハウツーよりも深いことを知りたくなったら読む本。

毎晩職員室に残り、土日を犠牲にし、成長も実感できないまま１年が過ぎていく…そんな日々からどう抜け出すか？　本書は時間を効率的に使いながら、自らを成長させ、少しずつ力量を高めていくような仕事の在り方を解説します。「働き方改革」が叫ばれる今、必読の一冊！

本書では、思春期で悩んでいる子どもたちを元気にする３ステップのコーチングや、シュタイナー教育をベースにしたタイプ別アプローチの方法を紹介。また、友達関係で悩んでいる子や進路で迷っている子などに対する言葉かけの実例も数多く紹介しました。

教育の現場において、とりわけ管理職には「働き方改革」が求められています。仕事に追われるのではなく、仕事を自らの人生を充実させるためのツールとして活用できるように、大切なことを見極め、無駄を省いて効率的に仕事をする、取捨選択の仕事術を身につけませんか。

学級担任、学年主任、若手の指導者…と様々な役割を課せられるミドルリーダーは、まさに学校のプレイングマネージャー。また、多くのミドルリーダーにとって仕事と家庭の両立も重要なテーマです。そんな超多忙期を賢く生き抜き、充実させるための時間術を紹介。

「７７の習慣」シリーズ続編の本書では、幸せに働くための「習慣」を厳選。業務の圧縮、時短だけが「働き方改革」ではない！　一流教師だけが実践している、楽しんで仕事に向き合う「働き方」に変えることで、クラスづくり・授業づくりは劇的に変わる。

主任から校長まで、スクールリーダーの仕事にスピード感は不可欠だが、ピンチのときに悠然と構えられる余裕も欲しい。効率的でミスのない時間割調整、職員会議のスムースな進行、伝達の省略化などなど、校務のコスパを最大化するための６４の方法を紹介。

「体罰」「強制」頼みの部活動指導は、もういらない！これからは、生徒が、自分たちで考え、自分たちの力で強くなる「自治」による部活動に。生徒自身が主人公、そして教師も「援助者」として、自分の専門性を活かせる、部活動の指導法を紹介。

２０代の今だからこそ、身につけたいこと、出来ることがある！授業スキルだけではない、これからの教師人生を生き抜くために必要な２４のこと。「在り方を意識する」「自分に厳しい眼差しをもつ」「他者性を意識する」など、具体的な生き抜く秘訣が満載の１冊。

議論指導における反論の訓練の意義，教師のための反論自修法，反論の訓練，訓練のための教材文と反論例など議論の能力が効率よくわかる。

世界で一番忙しいといわれる日本の先生たち。「多忙感」を解消し、授業の準備・教材研究や、気持ちにゆとりをもった子供との対応の時間などを捻出するためには？―時間の使い方・手帳の活用・整理整頓の仕方から、その突破口を探れ！

「７７の習慣」シリーズ続編の本書では、教師力を鍛える「習慣」を厳選。クラスづくり・授業づくりに格段の違いをもたらすとっておきの習慣を身につけ、「気づき」の回路をもつことで、一歩抜きんでた教師になろう！一流教師による教師修業の手立てを大公開。

ベテランが抜け中間層も薄い今の学校現場で、若手教師は自律的に力量形成するしかない。「『苦手だから』『未熟だから』とあきらめていないか？」「『授業力』の具体的な中身を理解しているか？」と自分を高める問いを投げかけ続けることで成長の度合いは大きく変わる。

若い先生こそ仕事の進め方は意識的に！特に、繁忙期である４月の仕事の仕方、苦しい時の乗り越え方・楽しく仕事をする方法など、知っておけば必ず差がつくコツやアイデアを多数収録。教師の本分である授業を充実させるために、取り入れてほしい工夫が満載です。

学校ですぐ役立つ基礎的なデータ処理のテクニックが身につく手引書。増補改訂版では、成績票や調査書の作成マクロ、提出物チェックシステム、体育館のスケジュール管理をより詳しく解説し、データ転送マクロ、教科研究会の会計管理（応用）、サンプルマクロなども追加。

教科書、授業プリント、業務分掌のプリント、提出物など…。教師の身の回りは、意識しなければ、すぐにごちゃごちゃになります。本書では、そんな机周りや頭の中を整理して、仕事を格段にスピードアップさせる様々な方法を掲載！ＡｏｒＢの選択式で楽しく読み込めます！

幻の名著とまでいわれた著者の処女出版「斎藤喜博を追って」の完全複刻に加えて，その周辺を50枚新たに加え，教師としての成長過程を示した。

プロとしての「教える技術」を持っている―と胸を張って言えますか？授業・学級が崩壊してしまうのは、「教える技術」を身に付けていないからに他なりません。「教え方」に悩むすべての先生に向けた、「教えること」を教える先生による、「教える技術」決定版！