50年にわたって、小集団学習からバズ学習、そして協同学習へと、一貫して“個と集団が共に活性化する実践”を目指して附属が、協同学習の５つの要素を導入した単元構成と授業実践を合理的に対応し統合して問題提起した理論に裏打ちされた実践書。