雑誌「社会科教育」2012年度の電子書籍版

学習問題こそＰＩＳＡ型にしよう／学習問題にはどんなタイプがあるか／ＰＩＳＡ型で迫る！＝学習問題づくりの新しい視点／子どもと考えるＰＩＳＡ型学習問題づくり＝全単元テーマ一覧／ＰＩＳＡ型で熱中！“あの単元”で“この学習問題”セレクト集

社会科資料の基本タイプと授業指導のポイント／読解過程における非連続型テキスト・資料」と「説明文」の関連○中学校歴史教材で明らかになったこと／社会的事象を見える化する“魅力ある資料”発掘・読解・活用のヒント／他

情報達人に聞く＝“話題の焦点”へどうアプローチすればよいか／社会のふしぎ探検＝観察活動ナビのポイント／社会のふしぎ探検＝調べ活動ナビのポイント／？どうなってるんだろう？　ナゾ解きテーマをナビ／地域のよさ・日本のよさ再発見＝自分との関わり体験レポート／他

“時代背景”をイメージ出来る歴史人物の名言・名句／“この名言・名句”で歴史人物４２人を深読みドリル／世界史に登場する歴史人物の“名言・名句”＝深読みドリル／歴史の本質に迫る“名言・名句”＝私のおススメ５／外国人が見た“日本のイメージ”＝名言・名句

これからの社会のコミュニケーション力と言語力育成の方向／授業の言語力をチャームＵＰ！“知覚語”開発のヒント／授業場面をチャームＵＰする“知覚語”とは／小学校　この単元の発問＝知覚語に大転換してチャームＵＰ！／他／小特集　防災教育の計画づくりと実践プラン

世界史とクロスする“この人”にハイライト／子どもに語る世界史のネタ：勝手にアトランダム〉日本の歴史につながる世界史の超有名モノ・コト・ヒト１８／負の世界遺産と日本の歴史の特質／世界とつながる“ご当地スポット＆ご当地ヒーロー”　モノ・ヒト・コトで検索／他

この社会科資料集＝特色を生かした活用ポイント／授業と社会科資料集のつなぎ方―工夫点はここだ！／学習モデルとしての社会科資料集＊活用ヒント／他／小特集　夏季集会で何が討議されたか

地図帳・地球儀に登場用語＝エピソード記憶クイズ／子どもが燃えるテーマで地図帳大活躍クイズ＝世界編／地図帳活用頻度ＵＰ！早押しクイズ＝日本編／歴史事件に連動！地図帳が大活躍するクイズ／“ナゾ解き型テーマ”で地図帳活躍場面づくり／他

“領土”の問題をどう取り上げるか／“領土”って何だ―ディベート教材で学習問題づくり／“領土”って何だ―授業化のヒント／“竹島”の問題をどう取り上げるか／“竹島”の争点―ディベート教材で学習問題づくり／“竹島”の争点って何だ―授業化のヒント／他

日本って、どんな国？“この数字・指標”で実像に迫る！／今では信じられない？戦後史出発での大変革点／戦後史の不思議！？ナゾ解き事件簿＝どう教えるか／戦後史：１０年刻みの時代像―人・もの・コトのトピック／他／小特集　“塔”“タワー”にまつわる面白話

これ知ってれば、社会を理解していることになる！？●目安・チェックポイントはどこか／授業と結ぶ新テスト問題づくりのヒント／〈知識と理解〉を結ぶ新テスト問題づくりの実例　３年＝知識と理解を結ぶ新テスト問題づくりの実例／用語・語句＋理解力＝新テスト問題／他