雑誌「学習ワーク」2004年度の電子書籍版

巻頭論文　教科書研究をすることから補充・発展教材が見えてくる／今の教科書で学力はつくか？／今の教科書に必要な補充とはどんなものか／やさしい補充教材の作り方／効果的な補充教材の使い方／よい発展教材とはどんなものか／発展教材の上手な発掘のしかた／他

巻頭論文　「５分」のために１日かける熱意があるか？／「わくわく授業」と聞いてイメージすることは？／わたしが見た本物の「わくわく授業」／本質的な教材で「わくわく授業」を創る／学習活動で「わくわく授業」を創る／生活科で「わくわく授業」を創る／他

巻頭論文　評価の腕を上げるコツは、子どもを暖かい目で見ることだ／「指導と評価の一体化」をこう考える／「評価のための評価」にならないようにする方法／「評価の腕」を上げるのに必要なネタ／子どもを育てる評価法／簡単なテストで評価する方法／評価の記録簡便法／他

巻頭論文　いろいろな体験をして「面白はてな？」を発見しよう／わたしの「面白はてな？」発見体験／１学期の学習の発展から「面白はてな？」発見学習／遊び体験で「面白はてな？」発見のネタ／「面白はてな？」発見体験

巻頭論文　面白い実物を見ると知的好奇心は高まる／子どもの知的好奇心が具体的に見えるとき／子どもの好奇心を高める９月のネタ／知的好奇心を高める体験活動／できる・わかる面白さで知的好奇心を高めるネタ／ユーモアのある面白授業で知的好奇心を高めるネタ／他

巻頭論文　指導によって子どもは本好きになる／まず、本を手にとってみる子を育てるネタ／読み聞かせで本好きにするネタ／マンガで読書好きを育てるネタ／面白い本を紹介することで本好きにするネタ／読書時間を決めて機械的に読ませることで／他

巻頭論文　「いいネタ」と「調べ方」で事件を引きおこそう／わたしが見た「これは事件だ！」という授業／「事件だ！」といわれる国語科研究授業のネタ／「事件だ！」といわれる社会科研究授業のネタ／「事件だ！」といわれる算数科研究授業のネタ／他

巻頭論文　優れた授業とはどんなものかをつかむことが大切／ねらいのつくり方―ここが違う／導入の仕方―ここが違う／教材研究・開発の仕方―ここが違う／補充・発展のさせ方―ここが違う／資料活用の仕方―ここが違う／授業の流し方―ここが違う／他

巻頭論文　一枚の資料で「活気と熱気のある授業」を創れる／わたしが見た活気ある授業―ここがすごかった／国語科「活気と熱気」創り出す一月のネタ／社会科「活気と熱気」創り出す一月のネタ／算数科「活気と熱気」創り出す一月のネタ／他

巻頭論文　面白い授業はやはり教材が面白い／「勉強って面白い」と思った授業／「国語の勉強ってこんなに面白かったの？」というネタ／「社会の勉強ってこんなに面白かったの？」というネタ／「算数の勉強ってこんなに面白かったの？」というネタ／他

巻頭論文　テスト問題づくりの手順―この問題ができればその子はＡである／「このくらいできれば文句ない」はどの程度か／国語・学力充実度を評価するネタ／社会・学力充実度を評価するネタ／算数・学力充実度を評価するネタ／理科・学力充実度を評価するネタ／他