雑誌「学習ワーク」2003年度の電子書籍版

巻頭論文　とっておきのネタで「勉強の面白さを体験させる」こと／わたしの勉強観を変えた授業のネタ／「子どもの勉強観」を変えるとっておきのネタ／わたしが育てた勉強観のステキな子／勉強嫌いを克服させるネタ／勉強好きと勉強嫌いの子―ここが違う／他

巻頭論文　教科書の基礎・基本とそうでないところを見分けて指導する／教科書の教え方を考え直す／教科書を「自家薬籠中の物」にする技術／教科書の基礎・基本のとらえ方／教科書の基礎・基本をおさえた「新・指導技術」／教科書を補う「補充学習」はどこまで必要か／他

巻頭論文　教科書をしっかり教えれば自然に発展する／教科書学習と発展学習はどこが違うか／補充学習と発展学習はどう違うか／発展学習と総合的学習はどう違うか／発展学習をこう考える／国語の発展学習で学力を高めるネタ／他／ミニ特集　楽しく基礎・基本を学ぶ

巻頭論文　一番やりたいことを楽しんでやる―楽しむためには準備が必要／成功した夏休み生活例／生活の達人から私のおすすめ生活法／好奇心をくすぐる夏休み生活のネタ

巻頭論文　補充教材を沢山準備しておいて機をみて使う／「補充教材」と聞いてイメージすることは？／教科書教材と補充教材はどう違うか／補充教材は「何」を「どのように」補充するのか／補充教材は必ず使うべきか／新しい補充教材の考え方と具体例／他

巻頭論文　授業づくり４つの条件／授業の基礎・基本とは何か／授業の基礎・子どもの変化をどうとらえるか／教材研究・教材開発のイロハ／教科書教材の授業化の視点／副読本の授業化の視点／「追試のしかた」のイロハ／「発問・指示」づくりのイロハ／他

巻頭論文　ドリルは担任の作成したものが一番いいのだが…／繰り返しドリルでどんな力がつくのか／学力のつくドリルはどんな内容か／繰り返しドリル　いつ使うと効果的か／ドリルにはどんな種類があるか／繰り返しドリルに適した教科とそうでない教科／他

巻頭論文　白神山地の写真から導入／教師が「面白かった教材」とは／教科書から面白い教材の開発／わたしが最高に面白いと思った教材／追試からめざめた教材開発／わたしが見たすごい教材開発例／身近な所から思わぬ教材開発ができたとき／面白いネタ開発の仕方のコツ／他

巻頭論文　考えることが楽しいネタを提示する／「考える」とは、何を、どうすることか／「考える楽しさ」を生み出すネタ／「考える楽しさ」を体得させる授業／授業の本当の楽しさは「考えること」だ／「考える間のない授業」のむなしさ／他

巻頭論文　「話し合い」をする意味と価値はどこにあるか／どうして話し合い学習が必要なのか／話し合いはどこまで必要か／話し合い学習をする意味はどこにあるのか／話し合いとドリル・学力のつき方はどう違うか／指導案にどうして「話し合い」と必ず書くのか／他

巻頭論文　この問題ができれば「わかった」という問題をつくる／公開　テスト問題作成法／関心・意欲・態度を評価するテストづくりのネタ／読む（音読）書く能力を評価する問題づくりのネタ／実験・観察力を評価する問題づくりのネタ／他