雑誌「数学教育」2016年度のバックナンバー

定番のテーマから、話題のテーマまで、数学教育“最前線”の情報がぎっしり詰まった雑誌です！

１　板書構想で見る言語活動のデザイン／２　ココにこだわる！　スペシャリストの板書の工夫

１　段階別　問題解決授業がうまくいくコツ／（１）「問題把握」の段階／（２）「自力解決」の段階／（３）「練り上げ」の段階／（４）「まとめ」の段階／２　教科書教材で今日からできる！　問題解決的な授業の実践プラン

提言　中学校数学科ではぐくみたい「資質・能力」／「資質・能力」をはぐくむための指導のポイント＆提案授業／数量や図形などに関する基礎的な概念や原理・法則の理解／事象を数学化したり，数学的に解釈・表現したりする技能／数学的な問題解決に必要な知識／他

１　７つの視点で考えるグループ学習を成功に導く工夫／２　グループ学習でつくる関数の授業実践例／３　グループ学習でつくる図形の授業実践例

解説／１　パフォーマンス課題とルーブリックでみる「グループでの話し合い，協同での問題解決」の評価／２　パフォーマンス課題とルーブリックでみる「レポート，論述」の評価／３　パフォーマンス課題とルーブリックでみる「プレゼンテーション（発表）」の評価／他

１　授業名人直伝！　説明に対する苦手意識克服法／（１）「口頭での説明」の苦手意識克服法／（２）「演繹的な説明」の苦手意識克服法／２　「数学的に」説明する力を育てる指導のポイント／３　生徒が説明する活動を位置づけた授業づくりの具体例／他

提言　生徒の目線でつまずきに対処しよう／１　ベテラン教師直伝！　生徒のつまずきをより細やかに把握する工夫／２　陥りがちなつまずき→とっておきの対処法

提言　予測困難な時代を生きる子供たちに／１　「学習過程」別にみる授業づくりの工夫＆アイデア／（１）「疑問や問いの発生」における工夫＆アイデア／（２）「問題の設定」における工夫＆アイデア／（３）「問題の理解，解決の計画」における工夫＆アイデア／他

提言　「主体的・対話的で深い学び」と数学的活動／１　学習指導要領改訂のキーワードでみる「主体的・対話的で深い学び」実現のポイント／（１）主体的な学び／（２）対話的な学び／（３）深い学び／２　ＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」の実践事例／他

１　「友だちの考えとのズレ」で盛り上がる面白問題／２　「予想外の結果」で盛り上がる面白問題／３　「規則性の発見，探究」で盛り上がる面白問題／４　「グループでの協力」で盛り上がる面白問題／他／小特集　中学３年間の最後に伝えたい！数学授業のラストメッセージ