ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年4月号見直そう！通級指導教室で行う教科の補充指導
- 紙版価格:985円(税込) 電子版価格:886円(税込)
提言 学校は何のために行くのか／１ 教科の補充指導を考える／２ 通級指導教室で行う「教科の補充指導」事例
- 刊行:
- 2013年3月21日
- 仕様:
- B5判 68頁
- 対象:
- 小・中
- 紙版:
- 絶版
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ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年7月号６．５％だけじゃない！教室の中の多様な子どもたち
- 紙版価格:985円(税込) 電子版価格:886円(税込)
解釈／１【子どもの多様性への気づき（通常の学級の教師自身からの気づき）】／２【子どもの多様性への気づき（外部の専門家からの指摘）】／３【多様性の把握（特別支援教育の校内委員会で）】／４【多様性の把握（外部の専門家からの支援をもらって）】／他
- 刊行:
- 2013年6月24日
- 仕様:
- B5判 68頁
- 対象:
- 小・中
- 紙版:
- 絶版
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- 電子版:
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ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号活用しよう！地域のチカラ―「つながる力」で高まる支援―
- 紙版価格:985円(税込) 電子版価格:886円(税込)
提言 担任を支える資源の活用を考える／事例【学校内で利用できる直接的サポート】／１ 特別支援学級／２ 通級による指導／３ 特別支援学校／４ 高等特別支援学校／事例【頼れる！「第三者機関」】／５ 専門家の巡回相談／６ 教育相談センター／他
- 刊行:
- 2013年9月24日
- 仕様:
- B5判 68頁
- 対象:
- 小・中
- 紙版:
- 絶版
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ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年1月号指導に活きる！花マル「個別の指導計画」づくり
- 紙版価格:985円(税込) 電子版価格:886円(税込)
提言 カジュアルに行こう！―まずは，「個別の指導計画」を作成してみよう―／解説／１ 小学校低学年 読み書きに苦手さのある子／２ 小学校低学年 算数に苦手さのある子／３ 小学校高学年 学習につまずきのある子／４ 小学校高学年 行動面に苦手さのある子／他
- 刊行:
- 2013年12月24日
- 仕様:
- B5判 68頁
- 対象:
- 小・中
- 紙版:
- 絶版
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- 電子版:
- PDF
