雑誌「数学教育」2011年度の一覧

１　意味理解にこだわった数と式の教材・指導の工夫／２　意味理解力アップ間違いなしの数と式の練習問題

１　観点別・問題作成の勘所―新学習指導要領の趣旨を踏まえて／２　出題構成の勘所―どのようにバランスをとるか／３　出題形式の勘所―それぞれの形式のよさを生かして／４　授業との関連付けの勘所―授業でのがんばりが反映されるテストに／他

１　生徒に“問い”をもたせるための私のこだわり―授業がうまい教師の課題提示と発問はここが違う！／２　生徒に“問い”をもたせる課題提示―さりげないひと工夫が生徒を授業に引き込む！／他

授業時数の増、領域の新設など、新たな局面を迎えた中学校数学科。本誌では、そのような新しいテーマに即応した実践提案を行うとともに、長年に渡り課題とされる学習内容や、発問・板書などのような普遍的なテーマについても、新しい切り口からの検証を試みます。

１　「共同思考」を成功させるための１３のポイントを検証する／２　授業ドキュメント　「共同思考」の深まりを実感したあの１時間／共同思考で「封筒からつくった正

授業時数の増、領域の新設など、新たな局面を迎えた中学校数学科。本誌では、そのような新しいテーマに即応した実践提案を行うとともに、長年に渡り課題とされる学習内容や、発問・板書などのような普遍的なテーマについても、新しい切り口からの検証を試みます。

１　無解答からの脱却　解答が記述式であるだけであきらめてしまう生徒への指導をどうするか？／２　このつまずきにこの指導　記述式問題に立ち向かう力を育てるスモールステップ／３　記述式問題に立ち向かう力が育つタイプ別トレーニング問題

１　授業が白熱する「資料の活用」の教材をつくるためのチェックポイント／２　授業が白熱する「資料の活用」の教材づくり／〈資料の散らばりと代表値〉／〈確率〉／〈標本調査〉／〈統計グラフコンクール〉／他

１　数学教師としての基礎体力を上げる授業準備の“プチ努力”／２　授業がさらに盛り上がる指導技術のひと工夫／３　１２０％使いつくすプラスαの教科書活用術／４　苦手な生徒の心を動かすちょっと気配りコミュニケーション／５　気軽に使うワンポイントＩＣＴ活用術／他

２　“そんなはずが…”の授業展開→切り抜けるための対応術／３　“えっ，こんなところで…”の生徒のつまずき→その場で講じるこの一手／４　冷や汗体験ドキュメント　予想外の“あの場面”を私はこう切り抜けた

小特集　編集担当者イチオシ　わが社の新教科書はここがすごい！