雑誌「国語教育」2021年度の一覧

発問を極める！　名人の大技・小技／発問を磨く！　理論と方法／発問を支える！　指示・説明の極意／発問でみる！　説明文の授業モデル／発問でみる！　物語文の授業モデル／発問でみる！　俳句・古典の授業モデル

【提言】文学の授業をいかに“Ｒｅデザイン”するか／５つのアプローチで考える　文学の授業“Ｒｅデザイン”／教材別でみる　文学の授業“Ｒｅデザイン”

【提言】新しい３観点の学習評価／Ｂｅｆｏｒｅ　＆　Ａｆｔｅｒでみる！　小学校の学習評価プラン／Ｂｅｆｏｒｅ　＆　Ａｆｔｅｒでみる！　中学校の学習評価プラン

新教材もバッチリ！　プロフェッショナルの教材研究法／小学校　教科書「新教材」の教材分析・授業ガイド／中学校　教科書「新教材」の教材分析・授業ガイド

達人がやっている「書くこと」の環境づくり・授業づくり／朝学習・スキマ時間にできる！　「書くこと指導」アイデア／ＩＣＴ（１人１台端末）を活用する！　「書くこと指導」アイデア／宿題（家庭学習）で力をつける！　「書くこと指導」アイデア／他

［提言］徹底解明　国語授業と「言葉による見方・考え方」／○×事例でみる「言葉による見方・考え方」が働く発問ガイド／手立て別でみる「言葉による見方・考え方」を働かせる授業づくりのヒント／実践「言葉による見方・考え方」を働かせる授業モデル　小学校／他

わかる！ＧＩＧＡスクールに対応した１人１台端末活用の授業づくり／できる！Ｇｏｏｇｌｅ　Ｗｏｒｋｓｐａｃｅ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ×国語授業づくり／できる！　ロイロノート・スクール×国語授業づくり

授業名人が実はやっている子供の思考をゆさぶる「しかけ」／４つの実践法で考える　子供の思考を動かす授業／ここで差がつく！　子供の思考が動く授業×動かない授業／Ｓｐｅｃｉａｌ企画

「個別最適な学び・協働的な学び」を読み解く／国語科の「個別最適な学び・協働的な学び」を追究する／「個別最適な学び・協働的な学び」を実現する「話すこと・聞くこと」の授業づくり／「個別最適な学び・協働的な学び」を実現する「書くこと」の授業づくり／他

教育施策／ＧＩＧＡスクール／学び／小特集　私が選ぶ“国語本”ベスト３

巻頭提言／高校国語＆授業づくりはこう変わる　新学習指導要領改訂を踏まえて／新学習指導要領を踏まえた高校国語の授業と評価／第２特集　心に残るフィナーレ授業Ｓｐｅｃｉａｌ