Eduマガのヨミカタ
毎月発行される教育雑誌の中から、その時期にぜひ読んでほしい厳選記事をご紹介するコーナーです。
最近の記事>道徳
  • 道徳教育 2019年9月号
    教育zine編集部茅野
    • 2019/8/7
    • Eduマガのヨミカタ
    • 道徳
    道徳の授業づくりを深く勉強していくと、スタンダードな授業展開や、様々なセオリーがあることに気づかされます。スタンダードな展開は、今までの道徳授業の発展に大きく寄与してきたと言われています。また、セオリーにはセオリーとされている理由があり、それを...
  • 道徳教育 2019年4月号
    教育zine編集部茅野
    • 2019/3/6
    • Eduマガのヨミカタ
    • 道徳
    2019年4月から、いよいよ中学校でも「特別の教科 道徳」が全面実施となり、新教科書を用いた授業が始まります。「生徒たちに、より充実した道徳授業を届けたい」。そう考えている中学校の先生方は、多いのではないでしょうか。また、教科化2年目を迎える小学校では...
  • 道徳教育 2019年1月号
    教育zine編集部茅野
    • 2018/12/12
    • Eduマガのヨミカタ
    • 道徳
    「突然、道徳の研究授業の提案者に指名された…。いままで、なんとなく副読本で授業を進めてきたけれど、どうすればよいのか…」そんな不安を抱えたまま、研究授業の準備に取り掛かった経験がある方もいるのではないでしょうか。
    そこで、『道徳教育2019年1月号』...
  • 道徳教育 2018年9月号
    教育zine編集部茅野
    • 2018/8/8
    • Eduマガのヨミカタ
    • 道徳
    小学校高学年や中学校では、夏休み明けから雰囲気の変わる子どもがいると聞きます。気になる小さな変化を見逃さずに、子どもたちと接していくことで、荒れやいじめを未然に防ぎたいものです。もちろん、道徳授業が生活指導や対処療法になってはいけないと思います...
  • 道徳教育 2018年4月号
    教育zine編集部茅野
    • 2018/3/7
    • Eduマガのヨミカタ
    • 道徳
    小学校では、ついに「特別の教科 道徳」が4月から全面実施になります。「考え、議論する道徳」への転換、評価など、様々なことが話題になっていますが、この4月のもっとも大きな変化は、子ども全員に教科書が配布されることではないでしょうか。教科書を活用して...
  • 道徳教育 2018年1月号
    教育zine編集部茅野
    • 2017/12/6
    • Eduマガのヨミカタ
    • 道徳
    いよいよ、「特別の教科 道徳」の全面実施が、来年4月に迫りました。全面実施に当たって、「副読本から教科書に変わって何か変わるの?」「評価はどうすればいいの?」といった、不安の声を聞くこともあります。このような不安を解消し、教科化元年のスタートダッ...
  • 道徳教育 2017年9月号
    教育zine編集部茅野
    • 2017/8/2
    • Eduマガのヨミカタ
    • 道徳
    最近、道徳ノートを活用した事例を見聞きすることが増えてきたように感じます。教科化に向けて様々な授業研究が進んだり、ノートを活用した評価に注目が集まったりしているからでしょうか。
    そこで、『道徳教育』2017年9月号「2学期から始められる!道徳ノート活...
  • 道徳教育 2017年6月号
    教育zine編集部茅野
    • 2017/5/11
    • Eduマガのヨミカタ
    • 道徳
    道徳の公開授業を参観すると、様々なアイデアやアイテムを活用した板書に驚かされます。子どもにとって、少しでもわかりやすく、かつ多面的・多角的思考につながるように…といった先生方の思いが伝わってくるようです。
    『道徳教育』2017年6月号「授業を変える『...
  • 道徳教育 2017年1月号
    教育zine編集部茅野
    • 2016/12/9
    • Eduマガのヨミカタ
    • 道徳
    「特定の価値観を押し付けたり、主体性をもたず言われるままに行動するよう指導したりすることは、道徳教育が目指す方向の対極にあるものと言わなければならない」、「多様な価値観の、時に対立がある場合を含めて、誠実にそれらの価値に向き合い、道徳としての問題...
  • 道徳教育 2016年9月号
    教育zine編集部茅野
    • 2016/8/11
    • Eduマガのヨミカタ
    • 道徳
    先日、ある小学校の道徳授業を参観に行きました。絵本を使った授業で、子どもたちが登場人物の心情を追いながら、様々な発言をしていました。最後には、自分自身の生活体験を語り、とても温かい雰囲気の授業でした。
    このような、教材をもとに道徳的心情に迫って...