すべての児童が学習活動に参加し「主体的・対話的で深い学び」を実現できるようユニバーサルデザインの視点から，本授業構成や評価のあり方など，授業デザインについて研究を進めております。その成果を発表するために研究発表会を開き，各学年１本ずつ公開授業を行い，授業討議会を行います。その後，教科調査官（道徳）の浅見哲也先生にご講演いただきます。

公開授業
　１年　「ゆっきとやっち」
　２年　「ドッジボール」
　３年　「ぼくを動かすコントローラー」
　４年　「わかっているはずだから」
　５年　「これって不公平？」
　６年　「ブランコ乗りとピエロ」

講演会
　テーマ　　道徳科における「主体的・対話的で深い学び」の授業の創造
　　　　　　文部科学省初等中等教育局　教育課程課　教科調査官（道徳）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　浅見　哲也先生