著者インタビュー
新刊書籍の内容や発刊にまつわる面白エピソード、授業に取り入れるポイントなどを、著者に直撃インタビューします。
最近の記事>特別支援教育
  • 道村 静江
    • 2017/7/7
    • 著者インタビュー
    • 特別支援教育
    今回は道村静江先生に、新刊『読み書きが苦手な子もイキイキ 唱えて覚える漢字指導法』について伺いました。
    道村 静江(みちむら しずえ)
    1955年、福井県生まれ。
    中学校理科教諭として、福井県立盲学校・横浜市立盲学校に通算18年、市立中学校に3年勤務。...
  • 発達支援教室ビリーブ代表加藤 博之
    • 2017/5/18
    • 著者インタビュー
    • 特別支援教育
    今回は加藤博之先生に、新刊『<特別支援教育>学びと育ちのサポートワーク 国語「書く力、伝える力」の実力アップ編』について伺いました。
    加藤 博之(かとう ひろゆき)
    筑波大学大学院教育研究科修了。埼玉県内の小学校・特別支援学校及び昭和音楽大学の専任...
  • 岐阜大学大学院教育学研究科准教授坂本 裕
    • 2017/3/17
    • 著者インタビュー
    • 特別支援教育
    今回は坂本 裕先生に、新刊『合理的配慮をつなぐ個別移行支援カルテ』について伺いました。
    坂本 裕(さかもと ゆたか)
    岐阜大学大学院教育学研究科准教授、博士(文学)。臨床心理士、ガイダンスカウンセラー、上級教育カウンセラー。
    主な著書・編著書に...
  • 元神奈川県立金沢養護学校副校長渡邉 昭宏
    • 2017/2/6
    • 著者インタビュー
    • 特別支援教育
    今回は渡邉昭宏先生に、新刊『保護者の願いに応える!ライフキャリア教育』について伺いました。
    渡邉 昭宏(わたなべ あきひろ)
    1955年東京生まれ。都立石神井高等学校,中央大学商学部卒業後,神奈川県立平塚盲学校,県立伊勢原養護学校,横浜国立大学附属養...
  • 焼津市立大井川南小学校夏目 徹也
    • 2017/2/3
    • 著者インタビュー
    • 特別支援教育
    今回は夏目徹也先生に、新刊『[小学校]通級指導教室 発達障害のある子を伸ばす!指導アイデア』について伺いました。
    夏目 徹也(なつめ てつや)
    静岡県焼津市立大井川南小学校発達障害通級指導教室担当
    特別支援教育士,学校心理士,自閉症スペクトラム支...
  • 奈良県平群町立平群小学校(ことばの教室)教諭村井 敏宏
    • 2017/1/24
    • 著者インタビュー
    • 特別支援教育
    今回は村井敏宏先生に、新刊『通常の学級でやさしい学び支援 読み書きが苦手な子どもへの<漢字>支援ワーク 教科書対応版』について伺いました。
    村井 敏宏(むらい としひろ)
    奈良県平群町立平群小学校(ことばの教室)教諭。S.E.N.S(特別支援教育士)スー...
  • ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科准教授青山新吾ほか
    • 2016/9/1
    • 著者インタビュー
    • 特別支援教育
    今回は青山新吾先生と長瀬拓也先生に、新刊『ゼロから学べる特別支援教育』について伺いました。
    青山 新吾(あおやま しんご)
    1966年兵庫県生まれ。ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科准教授。岡山県内公立小学校教諭,岡山県教育庁指導課,特別...
  • 埼玉県蓮田市立黒浜北小学校教諭添島 康夫
    • 2016/8/25
    • 著者インタビュー
    • 特別支援教育
    今回は添島康夫先生に、新刊『発達障害のある子が育つ150の学習課題&学び術』について伺いました。
    添島 康夫(そえじま やすお)
    埼玉大学教育学部教育学科卒業、埼玉大学教育学部附属特別支援学校、埼玉県立久喜特別支援学校、埼玉県蓮田市内の特別支援学級、...
  • 大和大学教授柿ア 次子
    • 2016/5/20
    • 著者インタビュー
    • 特別支援教育
    今回は柿ア次子先生に、新刊『感覚統合を活かして子どもを伸ばす!「音楽療法」』について伺いました。
    柿ア 次子(かきざき つぎこ)
    アメリカ合衆国バージニア州シャナンドア大学で音楽療法およびTESOL修士号を取得後、7年間くらしき作陽大学および作陽音楽...
  • 国立特別支援教育総合研究所総括研究員金森 克浩
    • 2015/12/16
    • 著者インタビュー
    • 特別支援教育
    今回は金森克浩先生に、新刊『〔実践〕特別支援教育とAT(アシスティブテクノロジー)7 タブレットPCを教室で使ってみよう! ICT活用で知的障害のある子の理解とコミュニケーションを支えよう』について伺いました。
    金森 克浩(かなもり かつひろ)
    国立特...