学習内容の増加や教室へ冷房設置などを理由に、小・中学校での夏休みの短縮を検討したり、実際に短縮する地域が増えているようです。みなさんは、学校の夏休み短縮についてどのように思いますか？

「小さな子どもを持つ親なら誰でも知っているように、このタイプの問いにどんな答えを与えようと、“なぜ、なぜ、なぜ”、どこまでも質問し続けることが出来る。そのやり方を止めるには“なぜでも”というしかなさそうだ…」
「キリスト教、ユダヤ教、イスラム教、...

「それがさ、“今、俺、金が足りなくて困ってるんだよ”って酔った声で電話してくるから、“あなた、またなのね、いい加減にしなさいよ。お金なんか持っていくはずないでしょ”っていったら、向うがガチャンよ。
そしたらさ、帰宅した亭主、素面だし、そんな電話し...

「“説明する算数”ほどわからないものないな。
だって、算数は、説明を、数字や数式・記号であらわすのが本来の姿だし。
なに考えているんだって言いたい〜」
って言う意見に、“そうだよな”って賛同したんだけど、あなたはどう思う？」
「附属の先生が、“言...

「佐世保の事件、素人からみても、サイコパスとしか思えないですね。
学校教育の責任というより、医療機関との連携の問題じゃないかと思うのです。
児童生徒が引き起こした事件は、なんでもかんでも、学校のせいにするのは、本当に困ったことですね」
「私どもも...

「難しいけど面白い本を、“ムズオモ”っていうんだって。
だけど、年長組の先生方からは、推薦した本が、難しいだけで？面白くない“ムズムズ系”といわれたりして、がっくり〜かと、聞くのよね。
ムズムズ系なんて、なんか全身が、かゆくなるような話じゃない？...

「“嫌われる勇気―自己啓発の源流アドラーの教え”という心理学関係の図書、ベストテン入りしているようだけど、“自由とは他者から嫌われることである”って、デカデカと帯にもあったりして、ちょっと考えさせられちゃった〜」
「だって、今まで、書名づくりの基...

「インターネットを見ていると、
“根拠に乏しいことを一生懸命繰り返し主張し続ける人”
“四六時中思い込みにもとづいて何かを批判し続けている人”
が溢れているように見えてうんざりすることがある。
誰もが誰かを説得したくて、誰からも説得されない」
“...

「あなたは、何かで論争するとき、“相手をオウンゴールに誘う”のが最善策とかいってたけど、今回は、まさに文字通り、それを地で行ったみたいだね。
まあ、いまどき、“宝刀”なんて言葉自体、登場することも稀だけど。。
でも、“デンカ”って打てば、“伝家”...

「文章というものは、なぜ（何の目的）で書くのか。
文章は、他者に読ませてその人に影響を与えるために書くものである」
お送りいただいた宇佐美寛（教育哲学者・元千葉大教授、TOSSの前身「教育技術法則化運動誕生のきっかけともなった研究者）著「私の作文教育...