『国語教育』2015年10月号では、『効果的に読む力を育てる読書活動×言語活動』を特集しています。
2月に公表された「小学校学習指導要領実施状況調査」の結果で、国語科の課題とされた「効果的な読み方を工夫すること」。授業などで行う読書活動で、その「効果的...

今回内山田博文先生に、新刊『国語科授業サポートＢＯＯＫＳ　図解でよく分かる！小学校国語科の教材研究・授業づくり』について伺いました。
内山田博文（うちやまだ　ひろふみ）
1967年大阪府生まれ。鹿児島大学教育学部卒業後に宮崎県の公立小学校で勤務。平成1...

今回は大熊徹先生に、新刊『書く力・考える力が育つ　10分間ミニ作文ワーク　1〜3年』『同　4〜6年』について伺いました。
大熊　徹（おおくま　とおる）
1948年、千葉県生まれ。現在、東京学芸大学名誉教授、全国大学国語教育学会全国区理事、日本国語教育学会...

今回は鈴木一史先生に、新刊『中学校国語科　授業を変える課題提示と発問の工夫39』について伺いました。
鈴木　一史（すずき　かずふみ）
茨城大学教育学部准教授
群馬大学卒業，筑波大学大学院教育研究科修了。東京大学教育学部附属中等教育学校教諭等を経て...

今まで単元の導入では、教科書の全文を通読させて、初発の感想を書かせていました。ただ、それだけでは子供たちが学習の見通しを立てにくいようです。導入をどう工夫したらよいでしょう。
国語科以外の各教科等では、教科等の特質を生かした導入の工夫が多く見られ...

今回は立石泰之先生に、新刊「国語科重要教材の授業づくり」シリーズ『たしかな教材研究で読み手を育てる「ごんぎつね」の授業』『たしかな教材研究で読み手を育てる「大造じいさんとガン」の授業』について伺いました。
立石　泰之（たていし　やすゆき）
1972...

今回は、編者を代表して寺井正憲先生に、新刊『国語科重要用語事典』についてお話を伺いました。
寺井　正憲（てらい　まさのり）
1959年、徳島県生まれ。筑波大学大学院博士課程単位取得満期退学。文教大学講師、筑波大学附属小学校教諭を経て、現職。平成20年...

今回は樺山敏郎先生に、新刊『実践ナビ！言語活動のススメ　教科書授業Ｗプラン　低学年編』 、『実践ナビ！言語活動のススメ　教科書授業Ｗプラン　中学年編』、『実践ナビ！言語活動のススメ　教科書授業Ｗプラン　高学年編』について伺いました。
樺山　敏郎（...

前回の質問で、グループ学習のコツが分かりました。もっと効果的に交流することができるような手立てとして、話型の指導を取り入れたいのですが、話型とはどのようなものか、改めて教えて下さい。
話型とは、子供たちが話し合い（交流）の学習を進めるための手掛か...

今回は広山隆行先生に、新刊『今日から使える！いつでも使える！　小学校国語授業のネタ１００』について伺いました。
広山　隆行（ひろやま　たかゆき）
島根県安来市立島田小学校教諭。
1972年島根県生まれ。道徳や国語の教材開発を通して、心と言葉の教育に...