最近の記事>算数・数学
  • 奈良県立法隆寺国際高等学校校長吉田 明史
    • 2011/9/28
    • 著者インタビュー
    • 算数・数学
    今回は吉田明史先生に、新刊『「わかる」授業をつくる 中学校数学科 教材研究&授業デザイン 3つのストラテジーでうまくいく!』について伺いました。
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  • 元熊本大学教育学部附属中学校教諭木 徹
    • 2011/8/30
    • 著者インタビュー
    • 算数・数学
    今回は熊本大学教育学部附属中学校数学科の先生方に、新刊『思考力・表現力がぐんぐん伸びる! 数学レポート実践集』について伺いました。
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  • 数学教育 2011年9月号
    教育zine編集部杉浦
    • 2011/8/3
    • Eduマガのヨミカタ
    • 算数・数学
    「なんだか一方的な授業になってしまう・・・」「話し合いをさせても、『何を話せばいいの?』という声が上がってしまう・・・」そうお悩みの先生はいませんか?
    答えを導くための試行錯誤の過程で様々な共同思考が生まれるためには、教師の方向付けや支援が欠かせま...
  • 神戸親和女子大学准教授亀岡 正睦
    • 2011/8/2
    • 教育オピニオン
    • 算数・数学
    「つぶやく」ことで「つながる」
    つぶやくことでつながるTwitterやFacebookが人気ですが、算数科でも「つぶやき」を大切にすることが大事と考えています。今回は「つぶやき」と「つながる」をキーワードにして「ふきだし法」による言語活動充実の意味について考え...
  • 楽しい算数の授業 2011年8月号
    教育zine編集部大西
    • 2011/7/7
    • Eduマガのヨミカタ
    • 算数・数学
    『楽しい算数の授業』8月号では、算数授業における「ほめ言葉」とその具体的実践例を特集しています。「ほめられると、子どもは伸びる!」とわかってはいても、いつ、何を、どのようにほめればいいのかわからない・・・、そんな先生に役立つアイデアが満載です。
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  • 熊本市立五福小学校教頭宮本 博規
    • 2011/6/27
    • 著者インタビュー
    • 算数・数学
    今回は宮本博規先生に、新刊『スペシャリスト直伝!算数科授業成功の極意』について伺いました。
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  • ―数学授業を活性化する仕掛け
    新潟市立新津第一小学校尾ア 正彦
    • 2011/6/24
    • 教育オピニオン
    • 算数・数学
    小学校高学年の担任を何度もしている。卒業生を送り出して数か月すると、異口同音に次のように話しに来る。「中学校の数学がおもしろくありません。先生が一人でしゃべっています」中学校の数学授業を参観する機会が...
  • 東京学芸大学名誉教授伊藤 説朗
    • 2011/5/31
    • 教育オピニオン
    • 算数・数学
    ある授業で220654÷21.53のような筆算を3題黙々と計算して商を5桁まで求めていた。3都市の人口密度を比較するためであった。もちろんこの計算が電卓を使ってならば、驚くこともあるまい。子どもたちの必死の形相を見るにつけ、「もう止めよう」と叫びたくなった...
  • 教育zine編集部矢口
    • 2011/5/27
    • 教育ニュース
    • 算数・数学
    新しい学習指導要領において、中学校数学科では、新領域「資料の活用」が設けられ、およそ10年ぶりに「統計」に関する学習内容が復活した。学習指導要領の完全実施に先行するかたちで、すでに1、3学年において指導が行われている。
    中学校数学科の新しい目玉の...
  • 北海道教育大学教授(旭川校)相馬 一彦
    • 2011/5/13
    • 著者インタビュー
    • 算数・数学
    今回は相馬一彦先生に、新刊『算数科「問題解決の授業」に生きる「問題」集』について伺いました。
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