今回は西川　純先生に、新刊『サバイバル・アクティブ・ラーニング入門＜子どもたちが３０年後に生き残れるための教育とは＞』について伺いました。
西川　純（にしかわ　じゅん）
1959年東京生まれ。筑波大学生物学類卒業、同大学院（理科教育学）修了。博士（...

『授業力＆学級経営力』2016年2月号の特集は、全員「わかる・できる」を目指す授業のユニバーサルデザイン。
今号では、「特別支援教育」「学級経営」「教科教育」の3つの視点から、その道のスペシャリストの先生方にご登場頂きました。
「ユニバーサルデザイン...

アクティブ・ラーニングを理解するには
今、大きな書店に行けば「アクティブ・ラーニング」という言葉にあふれています。私の出したアクティブ・ラーニングの本も教育書としては異例の売れ方です。これを読んでいる方々は「アクティブ・ラーニング」にただならない...

“追究の鬼”。それは、様々なことを知りたいと思い、自ら調べたり、観察したりして、どんどん追究していく子どものことです。では、どんな授業をしたら、子どもたちが“追究の鬼”に育つのでしょうか？
『授業力＆学級経営力』2015年11月号の特集は、「有田式で...

中央教育審議会の答申に「アクティブ・ラーニング（AL）」が初めて取り上げられたのが、2012年8月の「質的転換答申」である。それ以後、2014年12月の「高大接続答申」を経て現在に至るまで、日本の教育界はALを中心に語られることが多くなってきた。
1　アクティ...

今回は横藤雅人先生に、新刊『「味噌汁・ご飯」授業シリーズ　日常授業の改善で子供も学校も変わる!学力向上プロジェクト』について伺いました。
横藤　雅人（よこふじ　まさと）
札幌市立小学校教諭、教頭、校長として勤務し、2012年より北広島市立大曲小学校長...

今回は今井清光先生に、新刊『ＴＨＥ　『学び合い』』について伺いました。
今井清光（いまい　きよみつ）
1981年東京生まれ。早稲田大学教育学部国語国文学科卒業。私立中学校、高校を経て、2011年より都立高校に勤務。『学び合い』東京の会（おにぎりの会）、...

今回は佐藤学先生に、新刊『活動的で協同的な学びへ　「学びの共同体」の実践　学びが開く！高校の授業』について伺いました。
佐藤　学（さとう　まなぶ）
学習院大学文学部　教授
著書『学校を改革する』（岩波ブックレット）ほか多数
―本書は、先生が所属さ...

今回は西川　純先生に、新刊『アクティブ・ラーニング入門＜会話形式でわかる『学び合い』活用術＞』について伺いました。
西川　純（にしかわ　じゅん）
1959年東京生まれ。筑波大学生物学類卒業、同大学院（理科教育学）修了。博士（学校教育学）。臨床教科教...

今回は西川　純先生に、新刊『子どもによる子どものためのＩＣＴ活用入門＜会話形式でわかる『学び合い』テクニック＞』について伺いました。
西川　純（にしかわ　じゅん）
1959年東京生まれ。筑波大学生物学類卒業、同大学院（理科教育学）修了。博士（学校教...