今回は山口晃弘先生に、新刊『アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校理科の授業プラン』について伺いました。
山口　晃弘（やまぐち　あきひろ）
東京都品川区立八潮学園校長
1961年福岡県生まれ。
1984年東京学芸大学教育学部初等教育学科理科専修卒業。
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今回は宮内卓也先生に、新刊『中学校理科の授業づくり　はじめの一歩』について伺いました。
宮内　卓也（みやうち　たくや）
東京学芸大学教育実践研究支援センター准教授
1966年、東京都生まれ。1989年、東京学芸大学教育学部卒業。2011年、同大学大学院修士...

今回は古市博之先生に、新刊『理科授業サポートBOOKSそのまま追試できる！問題解決型小学校理科授業モデル』について伺いました。
古市　博之（ふるいち　ひろゆき）
昭和50年　愛知県生まれ
平成11年3月　愛知教育大学卒業
平成13年度より　犬山市立犬山南小...

子どもの「問い」を引き出すためには、まず子どもに「問い」をもたせなければならない。では、子どもが「問い」をもつのは、どのようなときだろうか。そして、もった「問い」を引き出し、学級共通の問題として学習に生かすためには、どうしたらよいのだろうか。
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今回は山口晃弘先生に、新刊『中学校理科　授業を変える課題提示と発問の工夫50』について伺いました。
山口　晃弘（やまぐち　あきひろ）
品川区立小中一貫校八潮学園校長
1961年福岡県生まれ。
1984年東京学芸大学教育学部初等教育学科理科専修卒業。
1984...

今回は宮内卓也先生に、新刊『中学校理科　授業を変える板書の工夫45』について伺いました。
宮内　卓也（みやうち　たくや）
東京学芸大学附属世田谷中学校主幹教諭
1966年，東京都生まれ。1989年，東京学芸大学教育学部卒業。2011年，同大学大学院修士課程修...

今回は宮内主斗先生に、新刊『理科授業づくり入門』について伺いました。
宮内主斗（みやうち　きみと）
茨城県公立学校教諭。科学教育研究協議会会員。理科の教材や単元構成だけでなく、特別支援学級担任のノウハウを生かし、楽しく分かる授業づくりに取り組ん...

長瀬：第7回は理科です。静岡県の森竹高裕先生に紹介していただきます。森竹先生は静岡教育サークル「シリウス」のメンバーです。こちらもぜひご覧くださいhttp://homepage1.nifty.com/moritake/
理科子どもの「楽しい！」を引き出す3つのスキル
森竹高裕先生
「...

空気が澄んでくるこれからの季節、月の観察はいかがですか?
10月8日には、皆既月食を観察することができます。
●なぜ月食が起こるのか?
月食とは、満月が欠けて見えたり暗く見えたりする現象です。
地球と月は太陽の光を反射して輝いています。そのため、太陽...

今回は原口栄一先生に、新刊『中学理科授業が必ず成功するアイデア』について伺いました。
原口　栄一（はらぐち　えいいち）
1962年大阪生まれ。
鹿児島大学水産学部海洋環境学専攻卒業。
公立中学校を6校経て、現在は鹿児島市立甲東中学校教諭。
理科では、分...