最近の記事>図工・美術
  • 岡山大学・大学院教育学研究科教授大橋 功
    • 2016/8/3
    • 著者インタビュー
    • 図工・美術
    今回は大橋 功先生に、新刊『ゼロから学べる小学校図画工作授業づくり』について伺いました。
    大橋 功(おおはし いさお)
    岡山大学・大学院教育学研究科教授。1957年京都市生まれ。大阪市立中学校美術教諭、佛教大学教育学部助教授、東京未来大学こども心理...
  • 山のふもとの創作館「ひだまり」松村 進
    • 2016/4/27
    • 著者インタビュー
    • 図工・美術
    今回は、著者を代表して松村 進先生に、新刊『目指せ!図工の達人 基礎・基本をおさえた絵の指導 短時間指導編』について伺いました。
    松村 進(まつむら すすむ)
    神戸大学教育学部卒。小学校教諭として37年間勤務。その内、姫路市教育委員会指導主事(6...
  • 愛知県名古屋市立神の倉小学校長鈴木 三朗
    • 2016/2/20
    • 著者インタビュー
    • 図工・美術
    今回は名古屋造形教育研究会を代表して、鈴木三朗先生に、新刊『個性発揮のアイデアいっぱい!中学校美術ザ・ヒット題材』について伺いました。
    鈴木 三朗(すずき さぶろう)
    名古屋生まれの名古屋育ち。家族は妻と子ども2人。趣味は陶芸とゴルフ。昭和56年、...
  • 名古屋市立筒井小学校長赤尾 重雄
    • 2015/2/13
    • 著者インタビュー
    • 図工・美術
    今回は著者を代表して赤尾重雄先生に、新刊『楽しいアイデアいっぱい!小学校図画工作ザ・ヒット題材』について伺いました。
    赤尾 重雄(あかお しげお)
    生まれも育ちも名古屋っ子。妻と2人の子、趣味はゴルフと読書。昭和54年、愛知教育大学の美術科を卒業し...
  • エキスパートが教える!とっておきの授業スキル(6)
    小学校教諭長瀬 拓也
    • 2014/11/5
    • とっておきの授業スキル
    • 図工・美術
    長瀬:第6回は、熊本の西尾環先生による図画工作科の指導のアイデアです。図画工作科は若い先生にとっては苦手な人も多く、しかもその結果が作品に表れ、悩んでいる方も多いかもしれません。ぜひ、西尾先生の指導のアイデアを参考にしてください。
    図画工作ミニ題材...
  • 山のふもとの創作館『ひだまり』館長松村 陽子
    • 2014/4/9
    • 著者インタビュー
    • 図工・美術
    今回は松村陽子先生に、ベストセラー本の続編となる『目指せ!図工の達人 基礎基本をおさえた絵の指導のコツ』について伺いました。
    松村 陽子(まつむら ようこ)
    神戸大学教育学部卒業。小学校教諭36年間、その内17年間を図工専科として勤務。2002年退職し...
  • 川崎医療福祉大学講師清田 哲男
    • 2013/9/18
    • 著者インタビュー
    • 図工・美術
    今回は清田哲男先生に、新刊『子どもの笑顔をつくるゾ! みんなで満足「魔法」の絵画授業プラン』について伺いました。
    清田 哲男(きよた てつお)
    1970年兵庫県生まれ。神戸大学卒業。岡山大学大学院修了。兵庫県内公立中学校、高等学校美術教諭を経て、現...
  • 愛知教育大学名誉教授ふじえ みつる
    • 2013/4/18
    • 著者インタビュー
    • 図工・美術
    今回はふじえみつる先生に、新刊『子どもの絵の謎を解く―127の実例でわかる!絵に込められたメッセージ』について伺いました。
    ふじえ みつる(藤江 充)
    1947年 愛知県生まれ
    東京芸術大学大学院美術研究科(美学専攻)修了
    三重大学、愛知教育大学で...
  • ハッピー先生の授業レシピ(1)
    図工の授業がクラスの仲間との関係を見直すきっかけに!
    大阪市立千本小学校教諭金大竜
    • 2012/6/25
    • ハッピー先生の授業レシピ
    • 図工・美術
    突然ですが、草って何色ですか? 頭に思い浮かべてください。
    「緑です」「黄緑です」。そう答える方がたくさんいらっしゃると思います。
    今回紹介する授業は、新任時代に先輩に教えてもらいましたが、図工だけでなく、仲間づくりにも関係する大切な授業と...
  • 愛知教育大学教育学部創造科学系教授竹井 史
    • 2012/4/18
    • 著者インタビュー
    • 図工・美術
    今回は竹井史先生に、新刊『学級担任の図工授業完ぺきガイド』について伺いました。
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