最近の記事>学習指導要領・教育課程
  • 東北大学大学院教育学研究科准教授青木 栄一
    • 2017/5/1
    • 教育オピニオン
    • 学習指導要領・教育課程
    ヒット作品としてのチーム学校
    「チーム」という語はスポーツにおける「チームプレー」や「チームワーク」を想起させる。文部科学省は、この好ましいイメージの言葉を用いることで、学校運営の改善、教員の多忙対策、教職員配置に至る包括的な政策パッケージを構成...
  • 教育zine編集部上甲
    • 2017/4/30
    • 教育ニュース
    • 学習指導要領・教育課程
    小学校に入学した子どもたちが、幼稚園や保育所・認定こども園などでの遊びや生活から、小学校での学習や生活にスムーズに移行できるように、1年生では「スタートカリキュラム」が行われています。
    「スタートカリキュラム」とは、小学校での学習や生活に子供たち...
  • 教育zine編集部佐藤
    • 2017/4/13
    • 教育ニュース
    • 学習指導要領・教育課程
    新しい学習指導要領が公開されました。
    今回の記事では、特別支援教育についての記述を中心に見ていきます。
    特別支援教育に関しては、2013年に主に就学先決定に関する手続きの内容が改正された学校教育法施行令、2016年に施行された「障害を理由とする差別の解...
  • 教育zine編集部茅野
    • 2017/4/7
    • 教育ニュース
    • 学習指導要領・教育課程
    新しい学習指導要領が公開されました。
    今回の記事では、特別の教科 道徳の主な変更点を中心に見ていきます。
    道徳は、平成27年3月27日に告示された、一部改正学習指導要領で「特別の教科である道徳」になることが決まりました。すでに平成27年4月1日から移行措...
  • 教育zine編集部浜田
    • 2017/3/31
    • 教育ニュース
    • 学習指導要領・教育課程
    新しい学習指導要領が公開されました。
    小学校での教科化が予定されている英語はどのように変更されるのか、中学校の学習指導要領の変更点を中心に見てみたいと思います。
    1.目標についての変更点
    現行版学習指導要領では目標は「聞く」「話す」「読む」「書く...
  • 国立教育政策研究所松尾 知明
    • 2017/3/31
    • 教育オピニオン
    • 学習指導要領・教育課程
    新しい教育課程では、学びのイノベーションが求められている。これまでは、教科等の内容としてのコンテンツをきちんと教えることが期待されてきた。教科書を中心に指導すべき内容を考え、知識を確実に教えることが重視されてきたといえるだろう。
    それが、新しい...
  • 教育zine編集部新村
    • 2017/3/24
    • 教育ニュース
    • 学習指導要領・教育課程
    平成29年2月14日、新しい学習指導要領(案)が公開されました。
    今回の学習指導要領(案)では、知識の理解の質を高め資質・能力を育む「主体的・対話的で深い学び」が改訂のポイントの1つとして挙げられました。そのため、授業の創意工夫や教科書等の教材の改善...
  • 教育zine編集部太田
    • 2017/3/17
    • 教育ニュース
    • 学習指導要領・教育課程
    新しい学習指導要領(案)が公開されました。
    今回の新学習指導要領(案)では、数学的な見方・考え方を働かせ、数学的活動を通して資質・能力を育成することを目指しており、資質・能力は「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力等」、「学びに向かう力・人間性...
  • 教育zine編集部木本
    • 2017/3/10
    • 教育ニュース
    • 学習指導要領・教育課程
    新しい学習指導要領(案)が公開されました。
    社会科は中教審の答申を踏まえて、「社会的な見方・考え方」が教科横断的に強調されたことをはじめ、多くの変更箇所が見られます。内容に関しては、今改訂においても中学校の地理的分野の改訂幅が(教科書が二重給与...
  • 国立教育政策研究所 初等中等教育研究部長大杉 昭英
    • 2017/3/3
    • 著者インタビュー
    • 学習指導要領・教育課程
    今回は国立教育政策研究所・初等中等教育研究部長の大杉昭英先生に、新刊『平成28年版 中央教育審議会答申 全文と読み解き解説』について伺いました。
    大杉 昭英(おおすぎ あきひで)
    1953年広島県生まれ。文部省初等中等教育局中学校課・高等学校課調査...