今号のテーマはクラス討論。多くの記事で共通するのは、クラス討論の力が育つと、学級力が高まるという考えです。討論を通じて、主体的に発言できるようになり、集団の一員としての自覚が育つというのです。さらに、新潟の間先生によれば、発言をまじめに受け入れ...

「いじめ問題」は難しい。さまざまな難しさが絡みあっている。小学校や中学校の教育現場だけでなく、研究の分野でも多くの難しさを抱えこんでいる。
ところで「いじめ」の隣接領域に「少年非行」の問題がある。この2つの問題の扱われ方には、何か違いがあったの...

今回は森重裕二先生に、『クラス会議で学級は変わる！』について伺いました...

今回は菅野純先生に、新刊『不登校　予防と支援Q＆A70』について伺いました...

15日の文部科学省の報告によると、2006年度に全国の小中高校などで認知されたいじめの件数が124,898件に上り、前年度と比べ約6倍に増加したことが明らかになった。だが、県間で認知件数に大きな開きがあることから、調査結果の信憑性を疑問視する声もあるようだ。

今回は大河原美以先生に、新刊『子どもたちの感情を育てる教師のかかわり―見えない「いじめ」とある教室の物語―』について伺いました...

警察庁は7日、平成18年中における自殺の概要資料を発表した。それによると、学生・生徒の自殺は2.9％増の886人で、統計を取り始めた1978年以降では過去最悪となっている。

文部科学省は20日、東京国際フォーラムで、第１回「いじめをなくそう子ども会議」を開催した。中学４校と高校２校から生徒11人が参加し、生徒会の取り組みなどを報告した。

今回は、野中信行先生に、新刊『新卒教師時代を生き抜く心得術60』について伺いました...

イラスト入りでわかりやすく、新学期の先生方をサポートする新刊、『子どもが光る学級づくり　学級担任ハンドブック』についてお聞きしました。...