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書誌名:
特別支援教育教え方教室
連載名:
発達障がい理解
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発達障がい理解 (第1回)
障がい歴史年表 ネアンデルタールの時代から縄文、そして現在まで
日本の障がい理解をとりまく様々な出来事一覧
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
連載1回目(全4回)。以下,「障がいの歴史」年表。これがこれからの連載の基本となる。 紀元前 4万年〜5万年前。ネアンデルタール人。発育の悪い右肩胛骨,鎖骨を発見。生前切断された後。保護されて暮らして…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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発達障がい理解 (第2回)
ネアンデルタールの時代、そして縄文時代 人間はずっと昔から障がいのある人を大切にし、共に生きてきた
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ネアンデルタールの時代,縄文時代の遺骨から,人間は障がいのある人を大切にし共に生きてきたことが分かる…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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発達障がい理解 (第3回)
法律や伝説。古来から日本人は障がいと共に暮らし,障がいを大切にしてきた
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1奈良時代法律での配慮 奈良時代757年,養老律令が制定された。税や労役・防人等のきまりが書かれている…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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発達障がい理解 (第4回)
(最終回)古代ローマ、そして日本に古くからある障がいへの負の意識。これらを医学的・科学的知識で説明できることが教師である我々の責務である
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 古代ローマ 障がいへの負の意識 プラトンは次のように言っている。 不具者(障がいのある子)が生まれたら,秘密に闇で処分しなさい…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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