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書誌名:
特別支援教育教え方教室
連載名:
特別支援教育の制度/障がいの用語理解/障がい観・支援システム
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特別支援教育の制度/障がいの用語理解/障がい観・支援システム (第1回)
“特別支援教育”…基礎中のキソ知識
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
富山 比呂志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1特別支援教育とは 「特別支援教育」とは,障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち,幼児児童生徒一人一人の教育的ニーズを把握し,その持てる力を高め,生活や学…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特別支援教育の制度/障がいの用語理解/障がい観・支援システム (第2回)
新しい障がいの概念…「発達障害」
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
富山 比呂志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「発達障害」は,近年になり新しい障がいの概念として認知されてきました。知的な発達の遅れがあるわけではないのに,学習や生活に何らかの困難をかかえています…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特別支援教育の制度/障がいの用語理解/障がい観・支援システム (第3回)
21世紀の障がい観 その1 ICF/ICF−CY
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
富山 比呂志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
※特集「特別支援教育の実践用語辞典=保存版」C 様々な検査方法や教育方法 FICF/ICF−CY(52頁)も合わせてご覧ください…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
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特別支援教育の制度/障がいの用語理解/障がい観・支援システム (第4回)
支援のシステム その1 個別の教育支援計画
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
富山 比呂志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1個別の支援計画 障がいのある子どもは,学習や生活上に何らかの困難があります。それらを改善,克服し長期的に支援していくためのシステムが「個別の支援計画」です…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特別支援教育の制度/障がいの用語理解/障がい観・支援システム (第5回)
支援のシステム その2 特別支援教育コーディネーター
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年2月号
著者
富山 比呂志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1校務分掌に位置づけられる役割 特別支援教育は,特別支援学校はもちろんのこと,小学校,中学校,さらには幼稚園,高等学校(中等教育学校)といったあらゆる学校教育の中で行われるものです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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特別支援教育の制度/障がいの用語理解/障がい観・支援システム (第6回)
特別支援教育の制度 その2 インクルーシブ教育システム
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
富山 比呂志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1共生社会 「共生社会」を目指し,制度も,障がいに対する意識も大きく変わろうとしています。 共生社会とは以下のように示されています…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特別支援教育の制度/障がいの用語理解/障がい観・支援システム (第7回)
21世紀の障がい観 その2 障害者総合支援法
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
富山 比呂志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1「障害者自立支援法」から「障害者総合支援法」へ かつては障害の違いによって制度が違い,利用できる福祉サービスも複雑になっていました。「障害者自立支援法」によって,身体障害,知的障害,精神障害に発達障…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特別支援教育の制度/障がいの用語理解/障がい観・支援システム (第8回)
支援のシステム その3 卒業後の進路と生活に対する支援
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
富山 比呂志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1障害者手帳 3種類の手帳があります。 障がいの程度により,等級がつきます。 手帳を持つメリットは,障害者雇用の対象になるほか,福祉サービスの利用による支援,税金の控除など金銭面での配慮が受けられるこ…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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