検索結果
書誌名:
特別支援教育の実践情報
連載名:
はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！
全6件(1〜6件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第1回)
  • 特別支援学校の特別支援教育コーディネーターの役割って，何ですか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年5月号
著者
田中　雅子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
Answer　「つなぐ・むすぶ・わたす」ことです！　はじめは，だれでも「不安」　管理職から「来年度，特別支援教育コーディネーター（以下，コーディネーター）をやってもらおうと思っているんだけど，どうかな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第2回)
  • 校内研修会の講師を頼まれました。何をすればいいですか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
田中　雅子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
Answerまずは小学校等の実態把握をしましょう。授業づくりと同じです。　子供たちが下校した後の職員室。このような電話がかかってくることはありませんか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第3回)
  • コーディネーターとしての専門性を高めるには，何をすればよいですか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
著者
田中　雅子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
Answer　「武者修行」にチャレンジしましょう！　ある小学校で巡回相談をしたときのことです。「そういうことは特別支援学校ならできるかもしれませんが，小学校ではできません。できないことをアドバイスされ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第4回)
  • 特別支援学校の校内支援で気をつけることは，何ですか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年11月号
著者
田中　雅子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
Answer校内すべての子供たちの「副担任」のつもりで，縁の下の力持ちに徹しましょう！　「副担任」のつもりで校内巡回しよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第5回)
  • 市区町村教育委員会との連携では，何をすればよいですか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年1月号
著者
田中　雅子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
４月の名刺交換からスタート　市区町村教育委員会（以下，市教委）との連携は新年度が始まって，少し落ち着いた頃からスタートします。現在は，コロナ禍のため難しいかもしれませんが，市役所等を訪問し，市教委の特…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら　Ｑ＆Ａでズバッと解決！ (第6回)
  • 特別支援教育コーディネーターとして年度末にやることは，何ですか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
田中　雅子
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
次世代コーディネーター育成を考える　「無理です。私にはできません！田中先生のようにはできないんです……
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ