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書誌名:
特別支援教育の実践情報
特集名:
新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
宮﨑　英憲・是枝　喜代治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
４月からの新学期を控え，新しい子どもたちとの出会いを心待ちにしている先生方も多いことでしょう。特に，今年度から特別支援教育を担当することになった先生方は期待と不安が入り交じった心境で新学期を迎えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • はじめて特別支援教育を担当する先生へ
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
櫻井　康博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　特別な支援が必要な子どもとの出会い　(1)　不安ですか？　はじめて特別支援教育を担当される先生は以下のような不安をおもちかもしれません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 新学期前に最新情報をキャッチ！Ｑ＆Ａでわかる特別支援教育の基礎基本
  • Ｑ１　“時間割”はどうやってつくるのですか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
永井　立雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　「教育課程」と「時間割」　各学校の時間割は「教育課程」にもとづいてつくられますが，これは特別支援教育でも同じです。各学校が教育に関係する法規や学習指導要領などにしたがって「教育課程」を編成し，これ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 新学期前に最新情報をキャッチ！Ｑ＆Ａでわかる特別支援教育の基礎基本
  • Ｑ２　“子どもの実態把握”の方法と“個別の指導計画・教育支援計画”への生かし方を教えてください～効果的な指導・支援のために～
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
山田　宏司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　発達障害やその他の障害のある幼児児童生徒の教育的ニーズに応えるためには，適切な指導や必要な支援を組織的・計画的に行うことが大切です。その際，実態把握にもとづいて「個別の指導計画」等を作成…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 新学期前に最新情報をキャッチ！Ｑ＆Ａでわかる特別支援教育の基礎基本
  • Ｑ３　新学期を魅力的にスタートするための“学級づくり・授業づくり”のポイントは何ですか？
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
黒澤　一幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新学期の時間割が作成され，子どもたちの様子も大まかに把握できたら，よりよい学級づくりに向けた準備を進めます。子どもに合わせてどのような係活動を用意するか，新入生歓迎会の計画づくり，教室環境の整備，年度…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 新学期前に最新情報をキャッチ！Ｑ＆Ａでわかる特別支援教育の基礎基本
  • Ｑ４　子どもの力を育てるために“保護者との連携”をどのようにしたらよいですか？～保護者とともに子どもを育てる関係づくりを～
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
福岡　いつみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　保護者との連携の必要性　(1)　保護者の安心は子どもの安心　「子どもを理解してもらえるだろうか」「学校で困っていることはないか」など，不安な思いをもつ保護者は少なくないと思います。保護者の学校への…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 明日から使える！　新学期の学級づくり・授業づくりのポイント
  • 魅力的な出会いをつくる！私のおすすめ学級づくり
  • 【小学校・通常の学級】４月から楽しく新学期をスタートするためのルールづくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
川﨑　裕美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　学校生活をスムーズにスタートするためのルール　新学期，子どもたちが新しいクラスや環境に早く慣れ，楽しく生活できるように行っているルールづくりについて紹介します…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 明日から使える！　新学期の学級づくり・授業づくりのポイント
  • 魅力的な出会いをつくる！私のおすすめ学級づくり
  • 【小学校・特別支援学級】学級開きは「なかよしムーブメント」で
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
上野　敦子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新入生を迎えての学級開きは，１年生も上級生もお互いに仲よくなれるような楽しい活動をしたいですね。そんなときにおすすめなのがカラーロープを使ったムーブメントです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 明日から使える！　新学期の学級づくり・授業づくりのポイント
  • 魅力的な出会いをつくる！私のおすすめ学級づくり
  • 【中学校・特別支援学級】本校の新学期準備について～ドキドキの新学期からワクワクの新学期～
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
吉田　由香
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校の特別支援学級は，知的学級・自閉情緒学級を合わせて19名の生徒が在籍しています。新入生本人も，保護者も，教師も，新しい出会いというのはドキドキするものです。ドキドキの中にある不安感を…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 明日から使える！　新学期の学級づくり・授業づくりのポイント
  • 魅力的な出会いをつくる！私のおすすめ学級づくり
  • 【特別支援学校・小学部】１年生の子どもたちが，気づき，考えながら学校生活を楽しむために
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
成田　清志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　入学式当日，担任する元気な２人の小学部１年生と出会いました。２人は，さまざまなことへの興味・関心の高さと新しい環境を受け入れようとする一生懸命さから，日々，学校中を探索し「僕は○○がした…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 明日から使える！　新学期の学級づくり・授業づくりのポイント
  • 魅力的な出会いをつくる！私のおすすめ学級づくり
  • 【特別支援学校・中学部】子どもがわかりやすい・使いやすい学習環境で新年度の学級づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
小橋川　啓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　筆者は知的障害を主障害とする学校で自閉症スペクトラムの方や比較的重度の方を含む学級でともに学んでいるため，その方面からの実践報告になります。新年度の学級づくりを，子どもが安心して学習でき…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 明日から使える！　新学期の学級づくり・授業づくりのポイント
  • 子どもも先生も楽しめる！私のおすすめ授業づくり
  • 【中学校・特別支援学級】カラー手袋を使って学校探検をしよう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
大澤　一弘
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　４月から新しく特別支援学級を担当することになった先生は，この時期，何をどこから始めてどこまでやればいいのか，見当もつかなくて本当に大変だと思います…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 明日から使える！　新学期の学級づくり・授業づくりのポイント
  • 子どもも先生も楽しめる！私のおすすめ授業づくり
  • 【特別支援学校・小学部】話型カードですてきスタート～国語の取り組みを中心に～
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
山下　京子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　４月は子どもも教師も相手のことを知りたいけれど，お互い親しくなれるだろうかと不安に思っている時期です。そんなスタートの時期の，国語の授業の展開を紹介します…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 明日から使える！　新学期の学級づくり・授業づくりのポイント
  • 子どもも先生も楽しめる！私のおすすめ授業づくり
  • 【特別支援学校・中学部】生徒をよりよく知り，チームでの授業づくりを！
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
鈴木　喬
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　札幌養護学校について　本校は，知的障害のある児童生徒を対象とした特別支援学校です。開校は，昭和33年４月で札幌市白石区に設置されました。そして，平成４年４月に現在の札幌市厚別区に移転しました。　現…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期準備バッチリ！はじめての特別支援教育
  • 明日から使える！　新学期の学級づくり・授業づくりのポイント
  • 子どもも先生も楽しめる！私のおすすめ授業づくり
  • 【特別支援学校・高等部】生徒が自分の力を発揮し，１年の意欲がもてるために
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
堀越　由美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新年度，始業式。生徒にとっても，私達教師にとっても，緊張感の高まるときです。生徒の一番の関心事は，「今年の担任は誰？」です。教師側も，担任発表の瞬間の生徒たちの反応を，楽しみと不安が入り混った気持ちで…
対象
高等学校
種別
特集
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