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書誌名:
特別支援教育の実践情報
特集名:
指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
全13件(1〜13件)
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  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録
本文抜粋
今回の学習指導要領の改訂にあたって,学習指導要領は子供たちにとっての「学びの地図」として示されています。子供たちが身に付けるべき資質・能力や学ぶべき内容などの全体像をわかりやすく見渡せる「学びの地図…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (無料提供)
  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 特別支援教育「学びの地図」の構築
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
武富 博文
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録
本文抜粋
目指すゴールと現在地 特集のキーワードである「学びの地図」として機能的でわかりやすい教育課程を編成するためには,まず,子供たちが向かう目的地がどこにあるのかを明確にする必要があります。それは,学校であ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 知的障害者用著作教科書「星(☆)本」の最新動向
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
加藤 宏昭
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録
本文抜粋
教科書改訂・作成の経緯 文部科学省では,知的障害者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校(以下,「知的障害特別支援学校」といいます)の小学部及び中学部用教科書(以下,「星(☆)本」といいます)と…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 知的障害者用著作教科書「星(☆)本」を読み解き,授業計画づくりにどう生かすか
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
朝日 滋也
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録
本文抜粋
☆本は,教師にとっての「学びの地図」 私の勤務する学校では,全教員が一年間で一回以上,研究授業を公開し,互いに授業を見合う活動を進めています…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 年間指導計画にみる「学びの地図」 実例&ポイント
  • (1)特別支援学校 小学部 国語
  • 学びの拡がり・つながりを仕組み,学習効果を高める国語科の年間計画
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
佐々木 竜太・四方田 愛美
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録/国語
本文抜粋
ポイント1 「一斉授業」や「個別学習」など学習形態に応じた学習内容の選定 本学級の児童は,文字の読み書きや日常生活で使う言葉の概念などに大きな実態差がありました。国語科の年間指導計画の作成段階で,どの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 年間指導計画にみる「学びの地図」 実例&ポイント
  • (2)特別支援学校 中学部 数学
  • 星(☆)本との関連を重視した「学びの地図」
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
橋 玲
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録/算数・数学
本文抜粋
試案は,小学部3段階までの学習が終了している中学部1年の子供で,教科内の各領域(「A 数と計算」「B 図形」など)について偏り無く学習できる子供を想定しています。実際の指導計画の立案では,子供の実態に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 年間指導計画にみる「学びの地図」 実例&ポイント
  • (3)小学校知的障害特別支援学級 国語
  • 伝えたい思いや考えを言葉に
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
吉田 歩美
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録/国語
本文抜粋
ポイント1 子供の創造・想像力 (=そうぞう力)を豊かに 絵本作りにおいて,子供たちの創造・想像力(=そうぞう力)を育てることが大切です。限られた経験から自分の思いを巡らせ,新しい考えを生み出すことは…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 年間指導計画にみる「学びの地図」 実例&ポイント
  • (4)中学校知的障害特別支援学級 保健体育
  • 1年間でいかに体力をつけるか
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
橋 健一
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録/保健・体育
本文抜粋
ポイント1 1年を通して体力の向上を目指す 特別支援学級の1年は行事が多く,特に中学校は私が経験してきた学校のほとんどが複数の体育的大会に参加をしています。具体的には,区主催の陸上大会(運動会)と球技…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 単元づくり&指導アイデア
  • (1)特別支援学校 小学部 国語
  • 『さかながはねて』の「ぴょん」をやってみよう〜言葉と動きを結びつけよう〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
太田 立愛
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録/国語
本文抜粋
1 子供の様子 本学習集団は,小学部2年生の男子3名,女子3名で構成されています。発語のある児童はいませんが,指差しや「お願い」のサインで気持ちを伝える児童が2名,興味のある物を追視したり自ら手を伸ば…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 単元づくり&指導アイデア
  • (2)特別支援学校 中学部 数学
  • 魚の重さを量って比べよう〜数値や単位に着目しながら,重さの量感を身につけよう〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
椎橋 悦子
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録/算数・数学
本文抜粋
はじめに 本校中学部では「教科の見方・考え方を大切にした授業づくり,授業改善」を研究テーマとして,国語・数学の授業研究に取り組んでいます。PDCAサイクルに沿った授業づくりのツールを活用しながら,単元…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 単元づくり&指導アイデア
  • (3)特別支援学校 高等部 社会
  • 「自分で考え,判断し,行動する」ための授業の取り組み〜政治参加教育を通しての実践例〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
西尾 健大
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録/社会
本文抜粋
1 子供の様子 本校は,高等部単独で知肢併設の県立特別支援学校です。今回取り上げる知的障害教育部門の生徒の多くは,地域の中学校の特別支援学級から進学してきています。生徒の全体的な特徴としては,障害の種…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 単元づくり&指導アイデア
  • (4)小学校 知的障害特別支援学級 算数
  • 子供の思いと「できた!」を大事にした授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
白石 恵脩
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録/算数・数学
本文抜粋
1 子供の様子 実践時の本校の特別支援学級は知的障がい学級10名,自閉症・情緒障がい学級7名で構成されて,知的障がい学級2学級,自閉症・情緒障がい学級2学級の4学級で6名の担任で運営していました。学年…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 指導計画から評価までバッチリ! 知的障害 各教科の授業カリキュラムづくり
  • 単元づくり&指導アイデア
  • (5)小学校 知的障害特別支援学級 国語
  • 「ICT」を活用し,相手意識をもって伝えることを大切にした指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
細川 聖子
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究/評価/指導要録/国語
本文抜粋
1 子供の様子 4学年6人の児童が在籍しています。見通しや目標を明確にすると,意欲的に活動することができる児童が多くいますが,自己肯定感が低く,苦手と感じたことには取り組みにくい傾向があります。またコ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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