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書誌名:
特別支援教育の実践情報
特集名:
「総合的な学習」にチャレンジ
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 特集について
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
今回の学習指導要領改訂で最も重要なキーワードは「生きる力」です。「生きる力」とは、「いかに社会が変化しようと、自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 提言　「総合的な学習」でこんな力をつけさせたい
  • ｢総合的な学習の時間｣は障害児教育のアルファ(初め)とオメガ(終わり)
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
成田　滋
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
●「総合的な学習の時間」　「総合的な学習の時間」の考え方には，生徒の集団を率いる教師の力量が大いに求められると思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 提言　「総合的な学習」でこんな力をつけさせたい
  • ｢総合的学習｣で育てるメタ認知
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
金子　健
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
●総合的学習の背景　今回の学習指導要領改訂のキーワードは，「生きる力の育成」である。中央教育審議会の答申で強調された，「ゆとりの中で自ら学び自ら考える力，主体的に生きる力を育てる」という観点は，今年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 事例
  • 養護学校中学部
  • 国際理解／ふれあいや遊びを通して育む国際理解＊留学生ケリーさんとの交流
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
瀧　ひろ子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
●はじめに　　本校中学部では，総合的な学習の時間として年間を３期に分け，生徒や保護者の希望で学習内容を選択して取り組むチャレンジ学習を行っている。その中で自ら主体的に学びながら，国際理解をめざす「身…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 事例
  • 小学校特殊学級
  • 情報／コンピュータを使おう＊『思い出のアルバム』づくり
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
西河　由雅
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
●はじめに　生活の中に身近で日常的なものとなりつつあるコンピュータに親しみ，操作することの楽しさ，おもしろさ，便利さを体感することは，子どもたちの社会自立に向けての生きる力を育むことになると考える…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 事例
  • 中学校特殊学級
  • 情報／集めた情報で自分だけのオプショナルツアーを＊｢行きたいね小樽｣の実践
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
北　圭一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
●はじめに　　「先生，ビッグニュース。小樽にもおいしいラーメン屋さん，あるんだって！」　インターネットを使って小樽での昼食を何にするか「小樽 食べる」という自分で考えたキーワードで検索していた生徒…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 事例
  • 養護学校高等部
  • 情報／かんたん！ おどろき！ たのしい！ パソコン学習＊市販ソフトを利用して
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
北村　博幸
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　はじめに　本校高等部３年生６名が１年生の時から取り組んできたパソコンを利用した学習の様子について紹介します…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 事例
  • 養護学校高等部
  • 情報／情報と総合的な学習の関連について＊インターネットを利用した授業
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
下畝地　修
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　子どもの様子　本校高等部産業技術科は，職業自立を目指す軽度の知的障害のある生徒を対象とした学科である。今日，私たちは様々な情報が散在している情報社会の中で，数多くのメディアからたくさんの情報を得…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 事例
  • 養護学校高等部
  • 情報／インターネットを利用しての「進路の学習」＊便利さ，面白さを体験して
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
大沢　和浩
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　「進路の学習」の捉え方　本校では，平成９年度から「進路の学習」を図１のように「学年別の作業学習」に位置づけて展開している。一方，今回の学習指導要領の改訂において，小・中・高・養護学校の教育課程に…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 事例
  • 小学校特殊学級
  • 環境／素朴な疑問から出発！ 環境新聞づくり＊｢くすのき新聞３号｣を作ろう
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
国末　和也
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
●はじめに　　１歳５か月の時に化膿性髄膜炎で高度難聴になり，５歳の時に人工内耳埋め込み術を受けたＡさんは５年生です。難聴学級に在籍しています…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 事例
  • 養護学校高等部
  • 環境／私たちの生活をささえるもの＊校外学習へ行こう｢水道グループ｣
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
山﨑　嘉信
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
●はじめに　本校高等部は，１学年１クラス（１年13名，２年11名，３年13名），計37名の生徒が在籍している(平成11年度)。自分の意思を的確に相手に伝えよう，時間やお金を上手に使って快適に生活しよ…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 事例
  • 中学校特殊学級
  • 地域／地域で生き生きと生活する生徒の育成を目指して＊｢社会生活学習｣の取り組み
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
佐藤　美子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
●はじめに　岐阜大学教育学部附属中学校の特殊学級は，知的障害の生徒を対象としている。私達は，障害をもつ生徒達が将来は可能な限り積極的に社会参加でき，楽しく充実した生活ができるようになることを望んでい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「総合的な学習」にチャレンジ
  • 事例
  • 中学校特殊学級
  • 興味関心／まずは興味・関心のあることから出発＊単元｢お楽しみ会｣の取り組み
書誌
障害児の授業研究 2000年10月号
著者
小松　栄生
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　子どもの様子　私たちの学級には生徒が18名（担任９名）いる。素直で明るい子どもが多いが，自信がなく，意欲や自己統制に欠けたり，円滑な人間関係が結べなかったり，協力して取り組む上で課題がある生徒が…
対象
中学校
種別
特集
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