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特別支援教育の実践情報
学校・学年:
小学校
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特集 ポジティブなほめ方,怒らない叱り方―行動変容を促すアプローチ―
特集について
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教師にとって「ほめる」「叱る」は,子供の成長を促す重要な指導や支援です。子供たちの学習意欲が湧き立つような「ポジティブなほめ方」や,子供たちの未来が豊かな人生となるような「怒らない叱り方」を適切に行う…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 ポジティブなほめ方,怒らない叱り方―行動変容を促すアプローチ―
ポジティブ行動支援の視点から考える
行動変容を促すアプローチとしてのほめ方・叱り方
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
大久保 賢一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに 読者の皆さまは子供たちの行動を少しでもよい方向へ変えようと「ほめ方」や「叱り方」を模索される中で本書を手に取られたのかもしれません。しかし,結論からいえば,子供の行動変容を実現させるために「…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 ポジティブなほめ方,怒らない叱り方―行動変容を促すアプローチ―
教師のための感情マネジメント
「毒語」を吐かない,笑顔で教壇に立つためのポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
川上 康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教育現場の「権威勾配」を考える 「権威勾配(authority gradient)」という言葉があります(図)。もともとは航空業界の用語で,コクピット内の「機長」と「副操縦士」との関係性を語る時に使わ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 ポジティブなほめ方,怒らない叱り方―行動変容を促すアプローチ―
こんな子・こんな時にはどうする?「ほめ方・叱り方」の極意
回答くださる先生紹介
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
高津 梓・鈴木 敏成・松久 眞実・山下 公司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
高津梓先生プロフィール 筑波大学附属大塚特別支援学校 博士(障害科学)。子供たちに対する応用行動分析学に基づく支援や,願いや夢を育む授業づくり等を専門としている…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 ポジティブなほめ方,怒らない叱り方―行動変容を促すアプローチ―
こんな子・こんな時にはどうする?「ほめ方・叱り方」の極意
重度知的障害のある子供
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
高津 梓
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ほめられていることがよくわからないようで… ほめる 知的障害のある子,とりわけ年齢が下の子には,ほめ言葉はまだ理解しにくいことがあるかもしれません。まずは,子供の好みのもの,「ごほうび」を用意しましょ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 ポジティブなほめ方,怒らない叱り方―行動変容を促すアプローチ―
こんな子・こんな時にはどうする?「ほめ方・叱り方」の極意
パニックを起こしやすい知的障害のある子供
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
鈴木 敏成
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
よい行動が見つからずに何をほめたらよいかわかりません… ほめる ほめるような行動が見つからないのであれば,簡単なことでいいので,ほめられる行動が起こる状況を,先生が積極的につくってみましょう。例えば廊…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 ポジティブなほめ方,怒らない叱り方―行動変容を促すアプローチ―
こんな子・こんな時にはどうする?「ほめ方・叱り方」の極意
自閉スペクトラム症の思い込みやすい子供
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
松久 眞実
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ほめても喜ばないです… ほめる 自閉スペクトラム症の子供は,生物学的な課題に起因する「認知の偏り」「こだわりの強さ」「特有の情報処理パターン」を有しています。ただ単に「すごいね」「がんばったね」とほめ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 ポジティブなほめ方,怒らない叱り方―行動変容を促すアプローチ―
こんな子・こんな時にはどうする?「ほめ方・叱り方」の極意
衝動性があり多動な子供
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
山下 公司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ほめても聞いてくれない(行動が伸びない)のですが… ほめる 「聞いてくれない」ということがどんな状況なのかよくわかりませんが,この質問をしていただいた方には「ほめて言うことを聞かせよう」という意識がな…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 ポジティブなほめ方,怒らない叱り方―行動変容を促すアプローチ―
ほめるを仕組んで子供を伸ばす「シカケ」アイデア
小学校 通級指導教室
学習活動場面のほめるシカケ 日常生活場面のほめるシカケ〜子供に伝わる「働きかけ」アイデア〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
吉成 千夏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学習活動場面でできる「ほめる」シカケ 「できた! わかった!」をつくる 特別支援教室(東京都では発達障害等の通級による指導を巡回型で実施し,各校に特別支援教室を設置しています)では,利用している児童…
対象
小学校
種別
特集
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ミニ特集 適切でソーシャルな「距離の取り方」
愛着の問題をかかえるこどもの理解と教師のかかわり
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
米澤 好史
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
愛着障害におけるかかわりの距離感とは 愛着障害,愛着の問題をかかえるこどもとの距離感の取り方はとても難しい問題です…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
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ミニ特集 適切でソーシャルな「距離の取り方」
発達段階にあわせた子供と教師の指導・かかわりの距離感
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
朝日 滋也
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
スキンシップは,何年生まで必要? 私は現在,知的障害を対象とする小・中・高等部のある特別支援学校に勤務しています。教師と子供たちとのかかわり方・距離の取り方について,本校教員からこのような話を聞きまし…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
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ミニ特集 適切でソーシャルな「距離の取り方」
お友達との「距離の取り方」指導〜パーソナルスペースの指導〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
近藤 明紀
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
はじめに 本稿では,ミニ特集「適切でソーシャルな『距離の取り方』」の一つとして,主に知的に障害のあるお子さんにかかわるお友達との「距離の取り方」を伝える指導支援について,大切にしてきた「私見」を述べさ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
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【特別寄稿】今後のインクルーシブ教育システム
―障害者権利委員会の総括所見を踏まえて―
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
山田 泰造
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
示された総括所見 令和4年8月,2泊5日(!)の強行日程でスイスのジュネーブに行ってきました。国連の障害者権利委員会の対日審査に日本政府団の一員として参加するためです。他の多くの国は既に審査を終え,そ…
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小学校/中学校/高等学校
種別
単発
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アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
ルール,マナーを守ることが苦手な子の興味を拡げるプログラミング指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
川上 尚司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
生き辛い子とプログラミング 私は情緒障害等通級指導教室の一形態,東京では特別支援教室と呼ぶ,いわゆる情緒通級で学級主任を務めております。ここを利用する児童の中には感情の起伏が激しく,時にクラスのルール…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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授業を面白くする手作りグッズ
「文字」「音」「イメージ」の3点セットでオリジナル教材を
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
伊藤 陽子
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
読むことが苦手な生徒には,「文字」「音」「イメージ」をセットで繰り返しインプットしていくことが必要です。そこで,読みが苦手な生徒には,それらをセットにした教材を作成しゲーム形式も取り入れながら学習を進…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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子供イキイキ・学習活動
【国語】漢字検定を活用した国語力の育成
漢検準会場としての高等部15年間の取り組みを踏まえて
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
西井 孝明
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
★はじめに 本校は,県立の知的障害特別支援学校です。生徒数の増加に伴い,障害の程度も多様化し,コミュニケーション等への,専門的な対応を必要とするケースも増えています…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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子供イキイキ・学習活動
【自立活動】どこでもできる子供に寄り添ったスヌーズレン
楽しみ方の多様性への気づき
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
太田 篤志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★はじめに スヌーズレンをご存じの方は,暗室で光り輝くバブルチューブなどの光景をイメージされると思いますが,今回は,スヌーズレン実践の根底にある利用者の思いを起点とした活動,感覚を重視した活動の考え方…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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トピックス (第98回)
質の高い教師の確保のための教職の魅力向上に向けた環境の在り方等に関する調査研究会 他
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
平沼 源志
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
◆質の高い教師の確保のための教職の魅力向上に向けた環境の在り方等に関する調査研究会 標記の会議について,令和5年4月13日に第4回目が開催されました。本会議では,多様化,教育DX,少子化等の社会変化を…
対象
小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第32回)
就労コースを発信しよう!
地域とのつながり
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
森 朱里・佐藤 文俊・押井 周平
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
■就労コースの特色 本校は,知的障がいのある子供たちの教育を担う,小学部,中学部,高等部の三つの学部を設置している特別支援学校です。高等部就労コースは,平成29年に開設して6年目となり,現在3学年で計…
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小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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ICT大活用!障害のある子のコミュニケーション支援 (第2回)
伝達性の高いVOCAを使って伝わったことを実感できるようにする
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
坂井 聡
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
音声表出ができないと 音声表出をすることができないとき,あなたならどうやって自分の意思を相手に伝えるでしょうか。あなたを含め多くの人は,ジェスチャーやサイン,筆談などを使って相手に自分の意思を伝えるこ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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